Au galop vers la liberté

Dans cet ouvrage, Frédéric - spécialiste du travail au sol et en liberté - et Magali - talentueuse cavalière de dressage parvenue au Grand Prix - combinent leurs efforts et partagent les secrets de l'extraordinaire relation qu'ils ont développée avec leurs chevaux au fil des ans.

Ils racontent notamment l'histoire de Templado, étalon splendide, talentueux mais rebelle, qui a remis en question tout ce qu'ils avaient appris. Il les a obligés à porter un regard neuf sur ce que signifie dresser un cheval, notamment parce que le seul moyen de l'amadouer était d'aller dans le sens de ce qui lui plaisait. Ce renversement des rôles est désormais une des clés de l'approche de Frédéric et de Magali et de principes d'éducation expliqués dans cet ouvrage: comment créer un «havre de paix» pour votre cheval et devenir l'être le plus important dans son existence; comment imposer des limites et obtenir le respect sans jamais recourir à la force ; comment décrypter le comportement du cheval pour mieux le comprendre et communiquer avec lui en tant que partenaire équin et «individu»; enfin, comment découvrir la vraie patience et permettre à votre cheval d'avoir « son mot à dire» dans son propre travail - pour des résultats incroyablement gratifiants.

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par David Walser
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par David Walser
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31 J-.e;J I~Wtvu-~ Ae;rU-1J tv-ujiTU-YJ
33 La nature du cheval
38 L'homme est un « décideur»
46 Que pense-t-il de nous?
47 Le cheval a-t-il le sens de l'humour?
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51 ryiAinc f1J ~w :
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51 Les années de formation
52 Communiquer avec les chevaux

53 Ceux qui m'ont influencé 61 Traiter le cheval comme un individu 63 Templado 74 Cavalia
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81 ,l-L~M1 Pe;~MiT: fye;ud e;yJ r~J Ve;yJ l~ ~re; iCiTle;
81 Ma famille 85 Frédéric 85 Dao
,J) 101 fJiTrye; wrrYiTC~ e;w r YAti 1u-e; 102 Apprendre à « écouter» son cheval 107 Comprendre et utiliser l'idée du cheval 108 L'usage du stick 109 Capter son attention et la conserver 110 Travail en liberté, travail monté 110 Un échange d'énergies
114 La première impression est souvent la bonne 115 Toucher, gratter, réconforter 116 Devenir important dans la vie de son cheval 116 Quelques « trucs» pour communiquer 119 Développer des muscles « longs» 121 Le langage corporel 123 Le cheval « a son mot à dire» 124 Poser des limites, instaurer le respect 127 Jouer 133 L'éducation des poulains et des jeunes chevaux 138 Compréhension contre domination
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141 1-(M Ji~ vè3:!J {f;;J t'{ I1rV t'{ f;; wvtVf;; t'{ i'U1.-MC~f;;
142 Règle d'or n° 1: Favoriser une relation plus équitable, fondée sur la confiance et le respect, et dans laquelle l'homme et le cheval apprennent ['un de l'autre.
146 Règle d'or n° 2: Ne pas adopter des méthodes de dressage « standardisées» et rigides, mais au contraire admettre que chaque cheval est un individu qui a une personnalité propre, et que chacun réagit d'une façon différente à un même stimulus.
171 Règle d'or n° 3 : Réduire le stress et devenir un « refuge» sûr et fiable pour le cheval.
174 Règle d'or n° 4 : Se montrer toujours patient, ne jamais aller trop vite ni insister trop lourdement ­tout en stimulant l'intérêt du cheval.
177 Règle d'or n° 5 : Ne jamais faire usage de la force, ne jamais s'énerver.
180 Règle d'or n° 6: S'efforcer d'établir un mode de communication plus « naturel », aussi réciproque et intime que possible, afin d'obtenir une adhésion profonde du cheval.