Auteur : Antoine BIOY | Damien FOUQUES |
Editeur : BRÉAL
Année : 07/2009 (2ème édition)
Nombre de pages : 320
Reliure : Broché
ISBN 10 : 2749509033
ISBN 13 : 9782749509037
Rayon :
Prix public
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22,33 €
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La qualité d'un soin ne recouvre pas uniquement les capacités techniques du professionnel de santé, elle dépend également des compétences humaines qui accompagnent un geste, une parole, une écoute. Là est la clef de la relation d'aide, notion qui guide l'ensemble des connaissances étudiées dans cet ouvrage.
La psychologie permet de mieux comprendre les enjeux de cette relation complexe et primordiale entre un patient et un soignant. Comment adapter sa relation au patient, y compris en situation difficile ? Qu'appelle-t-on psychosomatique ? Comment entendre la plainte douloureuse ?
Comment réagir face à une pathologie somatique grave ? Comment aborder la maltraitante ? Quelles sont les spécificités d'un patient adolescent ?
Telles sont les questions auxquelles répond cet ouvrage, à la fois recueil de connaissances, guide de réflexion et outil pratique.
Ce manuel est destiné aux soignants en activité ou en formation désireux d'aller plus loin dans leur pratique au quotidien.
Introduction 8
Partie 1 -La psychologie dans le soin............ ........ ......... 10
La place de la psychologie dans le soin 12
1.Unehistoiredela psychologie........................................................ 12
II.Lesécolesde penséeen psychologie................................................ 13
III.Applicationdela psychologiedansledomainedusoin............. 17
IV.Lescomportementsetles conduites................................................. 20
• Fiche 1 -Les « psy » 24
Lecadredespratiques soignantes..................................................... 26
1.t'hérltage desconceptionsculturelles................................................ 26
II.
Remaniements psychiques liés à lamaladie........................................ 29
III.Compréhension desattitudes psychologiques du patient........................ 32
IV.
Le soignant et sa pratique .............................................................. 35
• Fiche2-Regardculturelsurlasanté,lamaladieetlamort................. 38
Le soin .............................................................................................. 40
1.
De quoi parle-t-on quand on parle de soin?........................................ 40
II.La place dutoucherdanslesoin...................................................... 42
III.
Les objets du soin.... 45
IV.Lessoinsau risque delapratique..................................................... 51
• Fiche3-CommunicatIonetrelationdesoin..................................... 56
Quelquestechniquesdegestionmentaledu stress ............................ 58
1.
Quelques principes de base 58
II.
Respiration et relaxation 61
Partie 2 -I
:humain, son évolution, son histoire........... 64
Lesaspects dynamiques de la personnalité ............. .......................... 66
1.
Essai dedéfinitiondelapersonnalité................................................ 66
II.
La psychodynamique: mécanique du psychisme........................... ....... 66
III.
Les structures de personnalité selon les théories psychanalytiques 71
IV.Modèlespsychologiquesdelapersonnalité........................................ 72
V.
Les troubles de la personnalité ........... ............................................. 73
•
Fiche4-Les thérapies analytiques................ 76
Le développement affectif et intellectuel 78
1.
Ledéveloppementaffectif.............................................................. 78
II.
Le développement intellectuel.................. 82
• Fiche5 -Le narclssis
Les mécanismes de défense 88
1.
Définitiondesmécanismesdedéfense.............. ................................ 88
II.Présentationdesmécanismesdedéfense........................................... 90
Partie 3 -Santé, maladie et handicap 98
La psychologie de la santé 100
1.
Présentation du modèle.. ............................................................... 100
II.
Les prédicteurs 101
III.
Les modérateurs 102
IV.
Les stratégies d'ajustement.. ..................................................... 103
V.
Applications aux soins 105
• Fiche 6 -La compliance 108
Éléments de psychopathologie .............. ..... ... .................................... 110
1.
Le normal et le pathologique 110
II.
Psychanalyse et psychopathologie générale 111
III.
Le modèle américain: le D5M 119
IV.
Quelques données sur la psychopathologie de l'enfant......................... 120
•
Fiche 7-Lesthérapies comportementales et cognitives..................... 122
Les états affectifs.... 124
1.
Affects et émotions....... ......... .............. ......................... 124
II.
Les pathologies de l'affectivité 125
III.
Le cas particulier du suicide 128
• Fiche 8 -tagressivité du patient 132
Le corps .............. 134
1.
Le schéma corporel.... ...... .... 134
II.
L'image du corps 135
III.
La représentation de soi 139
• Fiche 9 -Lévaluatlon de l'image corporelle 142
Psychosomatique et médecine psychosomatique 144
1.
Présentation du concept................ .. 144
II.
Les écoles en psychosomatique 146
III.
La psychosomatique dans le D5M 149
IV.
Regard critique sur lesapproches en psychosomatique... ...................... 153
Partie 4 -Liens et relation 158
Lesmodes de relation 160
1.
Différentes figures des modes de relation................................ 160
II.
Le face-à-face comme modalité relationnelle 162
III.
Le couple 164
• Fiche 10 -Lacommunication verbale et non verbale 170
La relation soignant/soigné
: le transfert 172
1.
Soignant et soigné: deux êtres qui communiquent... .. 172
II.
La communication dans le cadre de la relation de soin 174
• Fiche 11 -La relation d'aide et l'empathie 180
Ledésir d'enfant............................................................................... 182
1.
Manifestations du désir d'enfant 182
II.Déterminantspsycho-cliniquesdudésird'enfant.................................. 185
III.Donnéespsychosocialesdudésird'entant.. 187
IV.
Expression du désir d'enfant et difficulté d'en avoir 188
•
Fiche 12 -Le handicap chez l'enfant..... .. 194
La relation mère/enfant.................................................................... 196
1.
Les quatre grands courants de pensée 196
II.
Clinique de la relation mère/enfant. 199
III.Dysfonctionnementdelarelationmère/enfant........................ ............ 201
• Fiche 13 -La iatrogénie 204
Lesmaltraitancesinfantileetinstitutionnelle ................................... 206
1.
Définir la maltraitance infantile 206
II.
Linceste 210
III.
La résilience 213
IV.
Violences et maltraitances en institution 215
Partie 5 -Pratiques spécifiques........................................ 220
L'adolescence........................................................ ............................ 222
1.
Définition................................................................................... 222
II.Lesdimensionsdel'adolescence..... ................................................. 224
III.
Adolescence et psychopathologie 226
IV.
Le suicide à "adolescence............................................................... 227
V.
Ladolescent hospitalisé 228
•
Fiche 14 -Le groupe...... ................................. ...... ..... .... ... ... ..... .... 230
La personne âgée.............................................................................. 232
1.
Lapproche sociale du vieillissement 232
Il. l'approche psychanalytique du vieillissement.. 233
III.
l'approche cognitive du vieillissement.. 235
IV.
Psychopathologie du vieillissement................................................... 236
V.
Le sujet âgé à l'hôpital........ ........................................................... 238
• Fiche 15 -Le bilan psychologique 240
Lestroubles du comportement alimentaire et l'obésité 242
1.
Généralités....... 242
II.
Les aspects cliniques 242
III.
La comorbidité 245
IV.
La priseen charge........................................................................ 246
V.
Conduite à tenir et illustrations cliniques 247
• Fiche16 -Lesthérapiesfamilialessystémiques................................. 252
La douleur ................................ .... 254
1.
Qu'est-ce que la douleur? 254
II.
Les formes de la douleur. 256
III.
Les douleurs psychogènes 258
IV.
Le patientdouloureuxetlesoin....................................................... 259
V.
La psychologie de la douleur .......................................................... 261
VI.L'intervention soignante................................................................. 265
•
Fiche17 -Les autresthérapies. ....................................................... 268
Lesmaladies somatiques graves 270
1.
Facteurs d'agression .. 270
II.
Angoisses de transformation du corps 273
III.
Les soins 274
IV.
Ceuxqui survivent....................................................................... 277
V.
Vers la mort du patient 278
VI.Laplaceduchronique................................................................... 280
• Fiche 18 -Traumatisme et syndrome post-traumatique 284
Lessoins palliatifs 286
1.
Définir lessoinspalliatifs .... 286
II.
Les différents temps du palliatif 289
III.L'accompagnementdumourant....................................................... 291
IV.Informationaupatientet donnéeséthiques....................................... 292
V.
Quelle est l'attitude soignante à avoir? 293
• Fiche 19 -Le deuil 298
Lesaddictions.................... ............................................................... 300
1.
Addictions et comportements addictifs 300
II.
Clinique des addictions 302
III.
Trois dimensions en lien avec la plupart des addictions 308
IV.
Prise en charge soignante des addictions........................................... 311
Conclusion 314
Sites institutionnels 315
Glossaire .......................................................................................... 317
Index desauteurs............................................................................. 319
Indexdesnotions ............................................................................. 320
