Psychologie, Sociologie, Anthropologie

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.

Ce cahier, consacré à l'UE 1.1 Psychologie, sociologie, anthropologie (semestres 1 et 2) du nouveau référentiel, aborde :

•     les grands domaines de la psychologie : psychopathologie, psychologie de l'enfant et du développement, psychophysiologie ;

•     les concepts de base en psychologie cognitive : traitement de l'information, attention, représentations mentales, raisonnement, émotions, théorie et principes de la communication

•     les concepts de base en psychologie analytique : Ça, Moi, Surmoi, conscience et inconscience, types de relation d'objets, intuition, affects et sentiments, angoisse, désir, motivation, besoins et pulsions, mécanismes de défense ;

•     le développement de la personne et de la personnalité : psychologique, affectif, psychomoteur, cognitif, inné et acquis, normal et pathologique ;

•     les concepts en psychologie sociale : lien social, identité sociale...

•     la psychologie et la santé : approche psychosomatique, schéma et image corporels, qualité de vie, souffrance psychique, résilience ;

•     les concepts de base en sociologie : notion de groupe, de rôle et statuts, de dynamique familiale ;

•     les concepts de base en anthropologie : construction et expression des cultures (rites, mythes et croyances...), mais aussi représentation de la santé et de la maladie ;

•     la relation soignant-soigné et ses différents aspects : coopération, revendication, « bientraitance »... Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux exemples et cas cliniques.

Tout au long de l'ouvrage, des encadrés « Points clés » mettent en valeur les connaissances incontournables.
Chaque chapitre se termine par une rubrique « Situation clinique » exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique proposée dans le chapitre.

Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations.

Introduction

Compétencesinfirmières ............................................. 3

Généralitéssurlesscienceshumaines. ............................. 7

o Psychologie
Généralités en psychologie 13

Q] Les grands domaines de la psychologie 15

Lapsychologiecognitive. ............................................. .. 15

Psychopathologie. ................................................... .. 15

Psychologiesociale .................................................. .. 16

Psychologie de l'enfant et du développement humain 16

L'enfance 17

L'adolescence 18

L'âge adulte 18

Psychophysiologie ................................................... .. 18

-+ Situation clinique 20

[!] Les concepts en psychologie cognitive 23

Traitementdel'information........................................... .. 23

Lamémoire ......................................................... .. 24

Attention. .......................................................... .. 24

Représentationmentale .............................................. .. 25

Raisonnement. ...................................................... .. 26

Émotions 26

Théories et principes de la communication (mode, circuit, canaux, réseaux). . .. 27

mLes concepts de base en psychologie analytique 29

Conscienceetinconscience. ............................................. 29

Moi,ça, surmoi........................................................ 29

Besoins et pulsions 30

Mécanismesdedéfense. ................................................ 30

Types de relation d'objet 31

Intuition 31

Affectsetsentiments. ................................................ .. 32

Typesd'angoisse .................................................... .. 33

Désir 33

'JA
Motivation

[±] Le développement de la personne et de la personnalité 35

Développementpsychoaffectif. .......................................... 36

Développementcognitif ................................................ 37

L'innéetl'acquis. ...................................................... 37

Lenormaletlepathologique ............................................ 39

... Situation clinique , , 41

... Situation clinique , , , .44

@] De la psychologie sociale ou l'étude
de l'interaction individu/groupe , , 45

Généralités en psychosociologie ou psychologie sociale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Quelques remarques préliminaires 45

Aperçu historique 45

Approchepsychosociale ,....................... 46

Définitionsdelapsychosociologie....................................... 47

Lesprincipales orientationsthéoriques................................... 47

-Méthodesenpsychosociologie............................................. 48

Les concepts en psychologie sociale ou psychosociologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Larelationsociale .................................................... 49

Lareprésentationsociale ............................................ .. 50

-Quel est le processus de formation des préjugés et des stéréotypes? 51

-Comments'expriment lespréjugéset lesstéréotypes? ......................... .. 51

-A quoi servent les préjugés et les stéréotypes? 51

L'influence sociale , , 51

-L'imitation , , 52

-La comparaison sociale , . . .. 52

-Laconformité....................................................... .. 52

-Lasoumission....................................................... .. 52

L'identitésociale ,............. .. 53

Legroupe ......................................................... .. 54

.
Définition de la notion groupe
54 55 56
-Les différents types de groupes

-Dynamique des groupes restreints
,
œPsychologie et santé
59 59 ........................................ .. 60 61
L'approche psychosomatique

Le schéma et l'image corporels

La qualité de vie

Lasouffrancepsychique .............................................. .. 61

Mécanismes d'adaptation et de défense 62

Résilience , 62

m Sociologie

[!J De la sociologie ou de la connaissance
de l'individu pluriel. 67

Généralités en sociologie ............................................... 67

L'objet de la sociologie 67

-Définition. ......................................................... .. 67

-Construction et naissance de la sociologie 68

-Préoccupations sociologiques 69

-Courants sociologiques en France 69

Les axes de la réflexionsociologique................................... .. 70

-L'action sociale 70

-L'organisation sociale 72

-Lechangementsocial ................................................... 75

-Adaptation au changement 78

~ Situation clinique 80

I!I Les concepts de base en sociologie 83

Le statut. ........................................................... .. 83

Le rôle 84

La dynamique de conflits ............................................... 84

Lestypesdeconflits.................................................. 85

Leconflitautravail ................................................... 85

La dynamique familiale. ................................................ 86

ml Anthropologie
Généralités en anthropologie ....................................... 93

[!] Les concepts de base en anthropologie ........................ 99

La notion de culture. ................................................... 99

La construction de la culture 100

La manière dont s'exprime une culture 102

Les mythes 102

Les rites 102

Les croyances 103

La magie 103

Les représentations de la maladie à travers les cultures , 104

La santé 104

-La maladie 104

-Cultures et douleur 106

-Cultures et corps 109

-Soins et cultures 112

-La mort à traverslescultures........................................... .. 117

~ Situation clinique 121

WLl' . /.,
~ a le atlon sOIgnant sOlgne et ses aspects 125

Évolutiondelademandedumalade. .................................. .. 125

Évolutiondelarelationsoignant/soigné ............................... .. 125

Revendications nouvelles de la part du soigné et de son entourage . . . . . . . . .. 125

Dangers guettant le soignant dans son rapport avec le soigné 126

Le contre-transfert 126

La dépendance du soigné au soignant 126

Rapport soignant/soigné. un rapport « interculturel Il 126

Dynamique dans les relations de soins 127

La maltraitance 127

La bientraitance 128

... Situation clinique 130

... Situation clinique 132

Bibliographie 135

Glossaire 137

Cahier d'entraînement
Sujets . . 142

Corrigés . . 145