Auteur : Michel VIAL | Odile THUILIER | Chantal EYMARD |
Editeur : LAMARRE
Année : 05/2011 (2ème édition)
Nombre de pages : 151
Dimension : 15,9cm x 24,5cm x 1,2cm
Poids : 347
Reliure : Broché
ISBN 10 : 2757304461
ISBN 13 : 9782757304464
Prix public
-5%
14,73 €
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Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux étudiants en soins infirmiers qui doivent valider leur mémoire de fin d'études en référence au nouveau référentiel de formation.
Il a été conçu pour participer à leur initiation à la démarche de recherche et à leur accompagnement dans la réalisation d'un travail de fin d'études d'initiation à la recherche. Le lecteur peut naviguer dans le texte, au gré des questions et des difficultés qu'il rencontre. Chaque passage obligé
de la démarche de recherche est illustré par des exemples, du choix de la thématique de départ jusqu'à la préparation de la soutenance.
Sont présentées les principales méthodes de recherche existantes la méthode expérimentale, la différentielle, la clinique et la méthode de l'ethnos, avec leurs principes organisateurs aussi bien historiques que pratiques pour conduire le dispositif de terrain. Des exercices avec corrigés donnent l'occasion à l'apprenti chercheur de s'entraîner. Des tableaux guident l'étudiant dans l'avancement de son travail.
Plus qu'une référence bibliographique, c'est un véritable outil d'apprentissage où l'étudiant peut noter ses avancées, ses réussites, ses obstacles afin de solliciter avec profit les formateurs et son directeur, l'accompagnateur du mémoire.
Cet ouvrage didactique offre aux étudiants et formateurs un outil de référence, pour développer au cours de la formation, un dialogue éducatif.
SOMMAIRE
Chapitre 1
Chapitre 2
Chapitre 3
Chapitre 4
Chapitre 5
Préface........ V
Introduction générale.. XI
Les activités incontournables pour définir une question de recherche . Repérer une thématique en lien avec l'exercice
professionneL.......................................................... 1
Nommer la question ou l'objet de départ............... 7
Faire un état des lieux des savoirs théoriques et
pratiques: passer des objets possibles à l'objet
choisi....................................................................... 8
Choisir une méthode de recherche........................ 15
Formuler une problématique de recherche........... 19
Se donner un système de références conceptuel
et théorique............................................................. 25
Écrire le travail de fin d'études
: différencier
la démarche et le produit......................................... 39
Se faire accompagner dans le travail de recherche 40
Des critères pour l'écriture du travail
de fin d'études......................................................... 40
Les critères de réalisation du produit..................... 46
L'usage des références............................................ 47
Quelques conseils en écriture.. 50
Le dispositif de recherche
: des visées au programme 53
Les destinataires d'un dispositif de terrain............. 53
Un dispositif en méthode expérimentale............... 55
Un dispositif en méthode différentielle.................. 70
Un dispositif en méthode clinique.......................... 82
Un dispositif selon la méthode de l'ethnos.............. 102
Conduire la recherche
: travailler avec le terrain....... 113
Le chercheur et les acteurs du terrain.................... 113
À
la rencontre du terrain: négociation................... 114
Être avec le terrain................................................. 117
Travailler à partir du terrain: exploitation,
interprétation, réorientation de la problématique.. 117
De la construction du produit de la recherche
à la soutenance du travail....... 121
Mettre en ordre pour rendre intelligible son propos 121
Préparer la soutenance........................................... 123
Soutenir son travaiL................................................ 125
L'archivage du mémoire..................... 126
Chapitre 6
Correction des exercices sur le dispositif de
recherche.............................................................. 127
Exercices pour s'entraîner en méthode
Exercices pour s'entraîner en méthode
expérimentale...................................................... 127
différentielle......................................................... 130
Exercices pour s'entraîner en méthode clinique. 132
Exercices pour s'entraîner en méthode de l'ethnos 134
Petit glossaire évolutif.......................................... 139
Références bibliographiques citées dans l'ouvrage 143
liste des figures et des tableaux..... 147
Index..................................................................... 151
ANCIENNE EDITION
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Auteur : Anne-Claude ALLIN-PFISTER |
Editeur : LAMARRE
Collection : Les fondamentaux
Année : 06/2004
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