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Enfant libre ou Enfant otage ? 




Enfant libre ou Enfant otage ?
Comment protéger l'enfant aprés la séparation des ses parents

Editeur : LES LIENS QUI LIBERENT paru le : 05/2010

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Après leur divorce, certains parents collaborent de manière pacifiée pour le plus grand bien de leur enfant.

À l'inverse, il arrive que la mésentente domine et que l'enfant joue un rôle d'otage ou d'allié.
Dans une perspective non polémique et jamais accusatrice, Jacques Biolley met en lumière comment se tisse une alliance entre l'un des parents et l'enfant. Souvent bien intentionnée, cette collusion peut conduire à l'aliénation parentale, c'est-à-dire au rejet du parent disqualifié.
Parallèlement, l'auteur met en évidence les attitudes ou les paroles qui permettent à l'enfant de poursuivre harmonieusement son développement en demeurant libre de manifester son attachement envers chacun de ses parents.

Au-delà de tout esprit partisan, ce livre est à la fois un « guide de survie » pour familles dissociées et un plaidoyer pour le droit de l'enfant à vivre avec ses deux parents, même après leur séparation. Son mérite est d'entrer dans le quotidien de l'existence pour montrer comment peut se construire une coparentalité vivante.

« En tant que psychiatre d'enfant, j'ai dû trop souvent observer les dégâts causés par la captation de l'enfant par un parent, et j'ai bien ressenti mon impuissance à défaire cette emprise. Je recommande la lecture de ce livre aux parents exposés à une séparation ainsi qu'aux juristes de la famille. »

Dr Bertrand Cramer Professeur honoraire de psychiatrie infantile



Fiche Technique enfant libre ou enfant otage ? :
PREFACE : Dr Bertrand CRAMER
ANNEE : 05/2010
RELIURE : Broché
NBR DE PAGES : 213
ISBN 10 : 2918597171
ISBN 13 : 9782918597179

Table des matières


Préface 7

Introduction Il

Au-delà de la diversité 12

Des repères fragilisés 13

CHAPITRE 1

Les premiers temps de la séparation.............. 17

Souffrance et désillusion 17

L'enfant au cœur de la tourmente 18
Peur de l'abandon (19)· Tentation du déni (9) • Re­
foulement (20)· Sentiment d'impuissance (20)· Sen­
timent . de culpabilité (20)· Chagrin et désillusion

(20) • Ecartèlement et conflit de loyauté (20) • Parenti­
fication (21)
Une seille mère, un seill père 21
Un soutien spontané (23)· Du soutien au ralliement
(24)· Du ralliement à l'alliance (25) • Paroles libératrices
(25)· Mise à distance de l'autre parent (27)

Loyauté 22

La tentation double de l'alliance 23

Parent protecteur 28

Lien sacré ou sacrifié? 30

Les « vérités » initiales 30

Relation d'emprise et intentionnalité 32

TABLE DES MATIÈRES
CHAPITRE III
Situations de vie
en régime ouvert ou fermé 73

Les pleurs du départ 74
En régime ouvert 75
En régime fermé 77
L'usage des mots « papa» et « maman» 79
En régime fermé 79
En régime ouvert 80
L'heure du retour 83
En régime fermé 83
En régime ouvert 85
Les cadeaux à l'enfant 86
En régime ouvert 86
En régime fermé 88
Les échanges au moment de la transition 89
En régime fermé 90
En régime ouvert 91
Prénom et nom de fami1le 93
En régime fermé 93
En régime ouvert 95
La date anniversaire des parents......................................... 96
En régime ouvert 96
En régime fermé 97
Le parcours scolaire 98
En régime ouvert 98
En régime fermé 100
Les appels téléphoniques 102
En régime fermé . 102
En régime ouvert 106
Les intrusions 107
En régime fermé 107
En régime ouvert 108
La gestion financière 109
En régime ouvert 109
Une solidarité (09) • Bienfaits pour l'enfant (10) • L'en­fant préservé (10) • La « paix des braves» (12) • La lutte
sans fin (12) • En l'honneur de l'enfant (13)

En régime fermé 113
L'enfant-témoin (114)· L'enfant associé (115)· L'enfant­juge (116)· L'enfant blessé (116)· L'enfant rejetant

(117) • L'enfant revendicateur (117) • L'accord sur le si­lence (117) • Contre-action? (118)
Les « cadeaux» de la génétique 118
Soulagement pour l'enfant (123) • Le « bon parent» et le
« mauvais parent» (123)
Pas de ralliement obligatoire (124) • Pas de campagne de
dénigrement (125) • Lutte contre la médisance de l'entou­rage (125) • Préservation des deux familles (125) • Union
contre l'esprit partisan (126)
Se présenter comme victime (126). L'enfant témoin des
ralliements (127)· La phase du « tri» (127) • Un message
pour l'enfant (127)· Un étau efficace (128)· La « liberté»
de l'enfant (129) • La candeur du manipulateur (129) • Une
remise en cause? (129) • Les voix rejetées (130) • Système
englobant (131)

En régime ouvert 119

En régime fermé 120

Coupure de longue durée 122

En régime fermé 122

En régime ouvert 124

L'environnement social et familial 124

En régime ouvert 124

En régime fermé 126

La formation d'un nouveau couple 132

En régime ouvert 132

En régime fermé 134

Le pseudo-abandon subi par l'enfant 137

En régime ouvert 137

En régime fermé 137

Changer de régime? 140

CHAPITRE IV

1 Le pouvoir de la victime 143

Le droit absolu de la victime 144

L'enfant gardien de la mémoire 144

212
TABLE DES MATIÈRES
Victime à vie 145

L'impact sur l'enfant 145

Une imposture 146

Scénarios et techniques de victimisation 146

La dérive initiale 146

Les éléments fondateurs 147

L'enfant « partagé» 147

La lutte au quotidien 148

Le bonheur problématique de la victime 149

Le sacrifice amoureux 151

CHAPITRE V

Affrontement parental 153

Fausses accusations 153

Parent dénigré, enfant maltraité 158

Le « rapt psychologique» 159

« Mort» du parent cible 160

La « disparition» de l'enfant 161

CHAPITRE VI

Perspectives pour l'enfant imprégné 165

Accompagner l'enfant fidélisé 168

CHAPITRE VII

Les risques de la pseudo-neutralité 169

CHAPITRE VIII

« Parent principal»

et « parent secondaire)) 173

~tre « parent secondaire ».................................................... 174

L'enfant « perdu» 174

Le risque d'une paternité amenuisée 175

ENFANT LIBRE OU ENFANT OTAGE?
L'enfant à retrouver 177

~tre « parent principal» 178

Vaillance et détermination 179

Les aléas du don de soi 179

Une pacification au profit de l'enfant 180

CHAPITRE IX

La résidence alternée:

une mutation en cours? 181

Carences du système traditionnel..................................... 181

Lutter contre le « syndrome du héron» 183

Nouveau paradigme 184

La situation aux États-Unis 184

Qualité de la relation entre parents 185

Une évolution juridique 186

Période d'essai 186

Solutions médianes 187

Enjeux relationnels 187

Conclusion 189

Annexes......................................................................... 191

Bibliographie................................................................ 205


Endoctrinement volontaire 32
Endoctrinement involontaire 34
CHAPITRE II
Régime fermé et régime ouvert . 37
Le régime fermé 37
Forme extrême:
le « syndrome d'aliénation parentale» 38
Le risque des raccourcis (40)· De précieux jalons
(41) • Quelles perspectives thérapeutiques? (49) • La lutte
contre Je syndrome d'aliénation parentale (50) • Mobiles
des parents aliénants (53)· Médée, une femme blessée
(53) • Père « rapteur» (54)
L'enfant manipulé 55
L'aliénation parentale
et son développement dans le temps 58
Une prise de conscience différée (59) • Renforcement et
situation de non-retour (59)· Clivage de la pensée
(60) • Ce qui est « bon » n'est plus intégrable (60) • Crise
éphémère ou aliénation parentale? (61) • Rencontres de
convenance (61)· Soulagement (61) • Statu quo
(62) • Situation paralysante (62)· Renforcement du
rejet (63)
Le sentiment d'impuissance du parent évincé 64
Risques accrus de renoncement 66
Maintenir le couple « pour l'enfant' 67
Régime mi-fermé 68
Le régime ouvert 69
Le parental et le conjugal............................................... 69
Maturité affective 70
Valorisation mutuelle et gratitude 70
Stabilité et vision d'avenir 70
Refus de se victimiser 71
Enfant à l'abri de la conflictualité 71

Avis clients sur Enfant libre ou Enfant otage ?
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