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Penser le soin en réadaptation 

Penser le soin en réadaptation
Agir pour le devenir de la personne

Editeur : SÉLI ARSLAN

Année : 11/2012

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 Prix public : 
22,00 €
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En accédant progressivement au rang de science, la médecine a déployé de façon extraordinaire ses techniques et moyens d'interventions.

Elle a eu tendance, dans le même temps, à délaisser les affections qu'elle ne pouvait guérir et qui la confrontaient à un inconfortable sentiment d'impuissance voire d'échec. C'est dans ce contexte qu'est née au XXe siècle la réadaptation, une nouvelle forme de médecine ne s'arrêtant pas à l'impossibilité d'une guérison, ou d'un retour à la normalité physiologique. Elle cherche avant tout à aider la personne à se créer un mode de vie porteur de sens pour elle et compatible avec sa situation, quels que soient son affection et l'état de son corps.

L'esprit, la philosophie de la réadaptation, comme le dévoile ce livre, conduit ainsi les différents professionnels à agir pour le devenir de la personne afin que celle-ci ressente le moins possible de difficultés, à cause de ses caractéristiques. Il s'agit aussi de veiller à éviter qu'elle se trouve en une situation de handicap telle que le poids de ce qu'il y a à porter devient trop lourd, insupportable. La réadaptation comporte ses techniques spécifiques de rééducation fonctionnelle, de réinsertion sociale et de réintégration scolaire ou professionnelle, chacun des membres de l'équipe pluridisciplinaire étant à des degrés divers concerné par celles-ci. Elle requiert des modalités relationnelles et d'organisation où se conjuguent rigueur, souplesse, complémentarité et confiance.

Dans l'univers de la réadaptation, la démarche éthique, nécessairement singulière, implique que se croisent les regards et que s'échange la parole afin que s'expriment les réflexions et interrogations de chacun.


Fiche Technique penser le soin en réadaptation :
ANNEE : 11/2012
RELIURE : Broché
NBR DE PAGES : 155
DIMENSION : 14,8 cm × 21,7 cm × 1,0 cm
POIDS : 248 gr
ISBN 10 : 2842761855
ISBN 13 : 9782842761851

Walter Hesbeen est infirmier et docteur en santé publique de l'Université catholique de Louvain (UCL) et Lauréat de la Fondation Van Goethem-Brichant pour la réadaptation. Il a été directeur des services hospitaliers du Centre neurologique William Lennox (Ottignies, Belgique), puis professeur à l'École nationale de santé publique (Rennes), et responsable de l'Unité de recherche et de développement de l'École La Source (Lausanne, Suisse). Il est actuellement responsable du GEFERS (Groupe francophone d'études et de formations en éthique de la relation de service et de soin) à Paris et chargé de cours invité à la Faculté de santé publique de l'UCL à Bruxelles. Il est également rédacteur en chef de la revue Perspective soignante.

Sommaire

Introduction Il
1.
L'ESPRIT DE LA RÉADAPTATION 17

Normalité et anormalité 19

La science de l'homme normal .. 19

Repères historiques 22

Émergence de la réadaptation ~................................................ 24

Une rupture remarquable 25

Une intention généreuse, un accueil mitigé 26

Interpeller l'orientation de la médecine 26

Porter de l'intérêt aux conséquences des maladies 27

Atténuer le risque de « chronicisation» . 29

Définir la réadaptation .. 29

Des termes à préciser 30

Préciser la nature du domaine 31

Un essai de définition 32

2.
AUTONOMIE, DÉPENDANCE ET HANDICAP 37

Le handicap 40

Le poids de ce qu'il y a à porter 41

Être handicapé ou souffrant 41

Voir la personne au-delà de ce qu'elle donne à voir 42

Tenter d'aider sans se substituer 43

Le handicap n'est pas une constante 43

Avoir n'est pas être 45

La santé 46

Une belle allure sur un chemin particulier 47

Trouver ou retrouver belle allure 48

Dépendance et autonomie 49

Une dépendance intrinsèque à la vie 50

Du besoin à la dépendance 51

Autonomie et hétéronomie 51

Infirmité et invalidité 53

La notion d'obstacle 55

Typologie des obstacles générateurs de handicaps 56

Les proches et la situation de handicap 57

Une ouverture sur la vie 58

3.
PRENDRE SOIN DE L'HUMAIN MALADE OU DÉPENDANT 63

Des soins et du soin 64

Un ensemble d'actes 65

Une intention soignante 65

La notion de bientraitance 67

Un enjeu contemporain 68

De l'importance des valeurs et qualités professionnelles 70

Des valeurs non négociables .. 71

Le respect 72

La dignité 74

Qualités professionnelles 77

L'humilité 77

La sensibilité 79

La bienveillance 81

La délicatesse 82

La créativité 83

4.
L'ÉQUIPE DE RÉADAPTATION 87

Une œuvre commune 88

Le désir et la fierté 89

La clarification et la compréhension 90

Une sensibilité partagée 93

L'équipe: un bouquet de ressources 95

La place des bénévoles 96

Le thérapeute: celui qui vient en aide 97

Une juste importance 98

Une compétence de situation 101

Une intelligence du singulier 102

Il n'y a pas de science du singulier 103

Les théories ne pensent pas 103

Délibérer pour agir 105

Penser 105

Les conditions du débat 106

Éthique et autorité 108

Aider à élever la réflexion .. 109

Autorité et tolérance 111

Identité et reconnaissance 112

Dignité et soumission 113

Éthique et organisation 114

Prendre soin de soi 115

Évaluer pour évoluer 116

La qualité des soins et services 117

Relecture éthique de situation .. 119

5.
L'ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT 123

Apport de l'éducation thérapeutique 124

Une terminologie en question 124

Accompagner en éclairant le chemin 126

Éducation et autorité 127

Éducation thérapeutique et réflexion éthique 128

De sujet de soins à sujet de son existence 129

Clarifier l'intention 130

Outils et démarches 132

Se former à l'éducation ou l'accompagnement thérapeutique 134

Regard sur l'existant.............................. 134

Un programme de formation .. 134

Un contexte institutionnel................................................................. 136

6.
LA FORMATION ET LA RECHERCHE 139

La formation 142

Quelquesfondamentaux 143

Motivation et vocation 144

La pluridisciplinarité 144

Des modalités pratiques 147

La recherche 148

Bibliographie 151


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