Pédiatrie
L'ouvrage
En parfaite cohérence avec le programme du deuxième cycle des études médicales (DCEM 2DCEM 4) et des épreuves classantes nationales (ECN), cet Abrégé « Connaissances et Pratique » rassemble tous les Items traitant de la pédiatrie.
Cette 4e édition entièrement renouvelée sur le fond et sur la forme propose un contenu allégé, avec adoption d'un plan systématique, facilitant l'apprentissage.
- Le « Point de vue de l'expert » traduit ce qui, dans l'expérience de celui-ci, est susceptible d'être évalué dans un cas clinique.
- La rubrique « Actualités pour le futur » propose des pistes de réflexion, permettant une actualisation anticipée des acquis de la spécialité pour les années à venir.
- Le renvoi aux conférences de consensus et d'experts, des algorithmes, des tableaux, ainsi qu'une iconographie couleur complètent cet ensemble didactique.
Le public
Les auteurs
Cet ouvrage est le fruit du travail d'une équipe de professeurs d'université et praticiens hospitaliers (PU-PH), pour la plupart membres du Collège des enseignants de pédiatrie. Cette nouvelle édition a été conçue, rédigée et réalisée sous la direction d'Antoine Bourrillon et Grégoire Benoist, respectivement PU-PH, chef du pôle de pédiatrie aiguë et de médecine Interne de l'hôpital Robert-Debré, et interne DES de pédiatrie. La confrontation de leurs exigences réciproques a eu pour objectif de mettre en lien les attentes des enseignants universitaires, et les impératifs des réponses attendues par les étudiants, en stricte adéquation avec les objectifs des ECN.
En parfaite cohérence avec le programme du deuxième cycle des études médicales (DCEM 2DCEM 4) et des épreuves classantes nationales (ECN), cet Abrégé « Connaissances et Pratique » rassemble tous les Items traitant de la pédiatrie.
Cette 4e édition entièrement renouvelée sur le fond et sur la forme propose un contenu allégé, avec adoption d'un plan systématique, facilitant l'apprentissage.
- La partie « Connaissances » privilégie une approche multidisciplinaire indexée sur un ou plusieurs items du programme.
- Le « Point de vue de l'expert » traduit ce qui, dans l'expérience de celui-ci, est susceptible d'être évalué dans un cas clinique.
- La rubrique « Actualités pour le futur » propose des pistes de réflexion, permettant une actualisation anticipée des acquis de la spécialité pour les années à venir.
- Le renvoi aux conférences de consensus et d'experts, des algorithmes, des tableaux, ainsi qu'une iconographie couleur complètent cet ensemble didactique.
- La partie « Pratique » regroupe 20 dossiers cliniques commentés, qui offrent à l'étudiant un véritable outil d'entraînement et d'auto-évaluation.
Le public
- Les étudiants en DCEM pour une préparation efficace aux ECN.
- Les internes, les pédiatres et les médecins généralistes souhaitant une mise à jour de leurs connaissances.
Les auteurs
Cet ouvrage est le fruit du travail d'une équipe de professeurs d'université et praticiens hospitaliers (PU-PH), pour la plupart membres du Collège des enseignants de pédiatrie. Cette nouvelle édition a été conçue, rédigée et réalisée sous la direction d'Antoine Bourrillon et Grégoire Benoist, respectivement PU-PH, chef du pôle de pédiatrie aiguë et de médecine Interne de l'hôpital Robert-Debré, et interne DES de pédiatrie. La confrontation de leurs exigences réciproques a eu pour objectif de mettre en lien les attentes des enseignants universitaires, et les impératifs des réponses attendues par les étudiants, en stricte adéquation avec les objectifs des ECN.
