100 fiches de psychologie

Sommaire et contenu du livre "100 fiches de psychologie"

Sommaire


Partie 1
: Repères
La psychologie et ses méthodes
1.
Psychologies spontanée et scientifique .. A.Weil-Barais 12

2.
La galaxie « psy» . A.Weil-Barais 14

3.
Les méthodes . A.Weil-Barais 16

4.
La formation des psychologues . A.Weil-Barais 18

5.
Déontologie et métiers . A.Weil-Barais 20

Les grands courants de pensées
6.
Repères historiques et épistémologiques A.Weil-Barais . 22

7.
Béhaviorisme et cognitivisme . S. Roy el A.Weil-Barais . 26

8.
Les trois domaines de la psychanalyse .. D. Cupa, C. Baruch et H. Parat . 28

9.
Le constructivisme et l'interactionnisme S. Roy el A.Weil-Barais . 30

Les auteurs
10.
Pinel, Charcot, Janet . H. Lisandre . 32

II.
Binet et Piéron . A.Weil-Barais 34

12.
Vygotski, Wallon et Piaget . A.Weil-Barais 36

13.
Lewin et Bateson . Y. Feragi . 40

14.
Watson et Skinner . A.Weil-Barais . 42

15.
Freud et Lacan . H. Lisandre . 44

Les approches
16.
Approches psychopathologiques
et cliniques . D. Cupa . 46

17.
Approches comportementales,
cognitives et neuropsychologiques . A.Weil-Barais 48

18.
Approche psychosociologique . A.Weil-Barais 50

19.
Approches développementales . A.Weil-Barais 52

20.
Approches comparatives
et différentielles . A.Weil-Barais 54

21.
Approche systémique . A.Weil-Barais 56

Les objets
22.
Le psychisme . A.Weil-Barais 58

23.
La communication . A. WeiJ-Barais 60

24.
Les émotions F. Cuisinier
25.
Activités mentales et fonctions

exécutives.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. A.Weil-Barais................... 64

26.
L'attention C. Boujon el A. Weil-Barais 68

27.
Les jeunes et les écrans S. Tisseron. Y. Leroux et F. Tordo 70

28.
Apprentissage et développement. . . . .. A.Weil-Barais................... 72

29.
Identitéetidentité(s)sociale(s) ..... .. M. Blin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 74

30.
Groupes et leadership. . . . . . . . . . . . .. A. Sirota, W. Falla et D. Toubert-Duffort .. 76

31.Lesconflits ................... .. D.CupaelA.Weil-Barais .......... .. 78

32.
La sexualité H. ParaI, C. Baruch el 1.-B. Marchand 80

33.
Psychologie et justice, la criminologie . M.-J. Grihom 82

34.
Lestraumatismes............... .. M.Bertrand,F.Pommierel D.Cupa ... .. 84

35.Stress etsanté................. .. A.Mochel 1.Maramoni........... .. 86

36.
Les nuisances sonores V. Rozec 88

37.Les odeurs
B.Bonnefoy .................. .. 90

Partie II
: Les différents âges de la vie
Autour de la naissance
38.
La grossesse . H. Riazuelo, M. Carabin et A. Camara . . .. 94

39.
Le désir d'enfant . H. Riazuelo, D. Cupa et C. Curbilié . . . . .. 96

40.
Lefœtus . H.Riazueloel F.Michel........... .. 98

41.
Les maternités d'aujourd'hui . H. Riazuelo, G. Chaudoye et A. Cochini . .. 100

42.
L'accouchement . H. Riazue)o, D. Cupa el C. Curbilié . . . . .. 102

43.
La placedupère . M.-1.Mouras.................. .. 104

44.
Les adolescentes enceintes . H. Riazuel0, N. de Kemier el D. Cupa 106

45.
Les grossesses « problématiques» M.-J. Mouras 108

46.
Le deuil dans la période périnatale .... M.-J. Mouras 110

De la naissance à l'entrée à l'école
47.
La génèse du lien à autrui . M.-J. Mouras 112

48.
La construction de la capacité
de solitude . M.-J. Mouras 114

49.
Les compétences du nourrisson . M. Blin, H. Riazuelo, D. Cupa, A. Camara 116

50.
Les troubles du développement
au cours de la première année de vie ... M.-J. Mouras 118

L'enfant face aux apprentissages scolaires
51.
L'apprentissage de la lecture . A.Weil-Barais 120

52.
L'enfant et les mathématiques . A.Weil-Barais 122

53.
L'échec scolaire . A.Weil-Barais 124

L'adolescence
54.
Puberté et adolescence . M.-J. Mouras 126

55.
Le devéloppement intellectuel
à l'adolescence . A.Weil-Barais 128

56.
Les remaniements psychiques
à l'adolescence . M.-J. Mouras 130

57.
Les troubles et leurs prises en charge
spécifiques à l'adolescence . M.-J. Mouras 132

La famille
58.
Identité sexuelle; identité sexuée M. Blin 136

59.
L'adoption . M. Blin 138

60.
Secrets de famille:
les blessures du silence . S. Tisseron et E. Lorenceau . 140

61.
Les familles recomposées . M. Blin 142

62.
Les droits des enfants . M. Blin . 144

La vieillesse
63.
La maladie d'Alzheimer . M. L. Le Rouzo 146

64.
Mémoire et vieillissement . M. L. Le Rouzo 148

65.
Langage et vieillissement . M. L. Le Rouzo 150

Partie III
: Populations et conduites à risques
L'enfant maltraité ou handicapé
66.
L'enfant handicapé et sa faIIÙlle . B. Céleste . 154

67.
L'enfant sourd ou malentendant . B. Céleste et A. Vanbrugghe . 156

68.
Les déficiences mentales . M. Blin . 158

69.
Troubles et handicaps psychomoteurs
chez l'enfant . S. Roy et A. Weil-Barais . 160

70.
La trisomie 21 . B. Céleste . 164

71.
La scolarisation des jeunes handicapés B. Céleste et M.-H. Lesain-Pons . 166

72.
Les enfants victimes de violences
familiales . B. Céleste 168

Pathologies mentales et conduites perturbées
73.
La pathologie mentale et le symptôme . D. Cupa, G. Chaudoye et C. Curbilié . . . .. 170

74.
La névrose hystérique D. Cupa, G. Chaudoye et H. ParaI. . . . . .. 172

75.
La névrose obsessionnelle D. Cupa, G. Chaudoye et H. Riazuelo. . . .. 174

76.
La névrose phobique . . . . . . . . . . . . .. G. Chaudoye, D. Cupa et H. Riazuelo. . . .. 176

77.
Les schizophrénies . G. Chaudoye, F. Pommier el M. Strauss-Kahn 178

78.
Personnalité et délire paranoïaque G. Chaudoye, D. Cupa el N. de Kernier.... 180

79.
Les dépressions
et les troubles bipolaires . J.-B. Marchand, F. Pommier el G. Chaudoye 182

80.
Les gestes suicidaires . N. de Kernier, G. Chaudoye el L. Monné Dao 184

81.
Les perversions . D. Cupa, J.-B. Marchand et L. Monné Dao .. 186

82.
Les états limites . G. Chaudoye, F. Pommier et D. Cupa . 188

83.
Les addictions . Luc Monné Dao, F. Pommier el D. Cupa . 190

84.
La complexité psychosomatique . D. Cupa, H. Riazuelo et M. Marcovici . 192

Partie IV
: La psychologie en regard des pratiques sociales
L'évaluation
85.
L'évaluation des aptitudes

intellectuelles F.Cuisinier................... .. 196

86.
Le quotient intellectuel (QI) . . . . . . . .. F. Cuisinier................... .. 198

87.
Lapersonnalité ................ .. F.Cuisinier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 200

88.
Lestests projectifs. ............. .. N. de Kernier. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 202

89.
Lebilandecompétences F.Cuisinier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 204

90.
Lamesuredesattitudes F.Cuisinier. .................. .. 206

91.
Lasélectionprofessionnelle ....... .. F.Cuisinier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 208

92.
L'analysedutravail ............. .. F.Cuisinier................... .. 210

Les psychothérapies
93.
Les psychothérapies de groupe orientées
par la psychanalyse . A. Sirota, W. Falla et D. Toubert-Duffort .. 212

94.
La cure psychanalytique . G. Chaudoye, H. Riazuelo el D. Cupa 214

95.
Les thérapies comportementales

et cognitives (TeC) ' . N. Camart, L. Romo el C. Bouvet. . . . . .. 216

96.
L'hypnose . M.-C. Gay el D. Elbèze-Rimasson . . . . . .. 218

Le travail en institution
97.
Le travail avec les soignés

etleurfamille A.Bioy ..................... .. 220

98.
Letravailaveclessoignants ...... .. A.Bioy ..................... .. 222

99.
Le travail avec les mourants. . . . . . . .. D. Cupa, H. Riazuelo el G. Chaudoye. . . .. 224

100. Les lieux de consultation A.Weil-Barais................... 226

Indexdes notions................................................ .. 229

Indexdes auteurs................................................ .. 237