Les hygiénistes dentaires en santé publique sont indispensables pour la population québécoise. Depuis plus de 35 ans, elles ont un atout majeur pour aider des enfants et leurs familles à développer de saines habitudes d'hygiène bucco-dentaire et pour la prévention de la carie.

C'est pourquoi j'ai rédigé un manuel pratique pour les étudiantes et le personnel enseignant en santé dentaire publique dans le cadre du programme d'études Techniques d'hygiène dentaire. Il est une aide au développement, complet ou partiel, de compétences pour intervenir efficacement dans le milieu. Comme ces compétences sont une forme de savoir « agir » en milieu de stage, j'ai alors choisi de proposer une démarche didactique où l'acquisition de connaissances n'est pas la seule finalité.

Au fil des modules, et donc des chapitres, l'étudiante s'engage activement dans :
> des activités préparatoires, de parcours et de fin de chapitre, structurant ainsi progressivement l'organisation de ses savoirs ;

> une réflexion évolutive sur son projet de carrière et son idéal vocationnel, et ce, à chaque fin de module.