Un clinicien ne peut oublier l'importance du jugement clinique quand il s'agit d'évaluer un patient. Cet ouvrage, issu de l'expérience et de la pratique de plus de 100 praticiens, est destiné à accompagner le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5).
[lire la quatrième du livre DSM-5 - Cas cliniques]
La communauté médicale s’accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l’autisme sur l’importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d’une évaluation individualisée pour la prise en charge la plus ...
[lire la quatrième du livre Evaluer les troubles du spectre de l'autisme]
Le trouble déficit de l’attention–hyperactivité (TDAH) d’origine neurodéveloppementale est défini par trois caractéristiques principales : un déficit de l’attention soutenue une hyperactivité et une impulsivité importantes. Il se remarque plus souvent chez l’enfant mais peut persister à l’adolescence et jusqu’à l’âge adulte.
[lire la quatrième du livre Trouble déficit de l'attention-hyperactivité [...]]
Le clinicien dispose enfin d'une aide au diagnostic et au traitement des troubles liés aux traumatismes et aux facteurs de stress, qui vont bien au-delà du stress post-traumatique. Fondé sur un haut niveau de connaissances scientifiques, cet ouvrage est le seul en langue française à aborder de manière pratique et clinique un large panel de ces troubles, illustrés par des cas cliniques.
[lire la quatrième du livre Les troubles liés aux traumatismes et aux [...]]
