« Dans Ma bibliothèque idéale pour les tout petits – de leur naissance à leur entrée en maternelle s’il fallait donner un âge -, il y a des albums et des albums, en étagères repues. Mais peu, à peine 20 livres m’accompagnent depuis des années. Comme une trousse de secours où seul l’indispensable se mérite.
[lire la quatrième du livre Ma bibliothèque idéale pour les tout-petits]
Une visite guidée, avec gaîté, du pays des livres et des lectures partagées avec les tout-petits pour découvrir ce qu’autrices et auteurs, illustratrices et illustrateurs, y ont semé et ce que nous, parents, professionnel·le·s de la petite enfance, de la culture, de l’éducation… y récoltons.
[lire la quatrième du livre Les livres et les enfants d'abord]
Le projet de cet ouvrage est de déconstruire les vérités affirmées mais jamais établies du programme « Parler Bambin » actuellement en voie de généralisation dans toute la France, dont l'objectif proclamé est d'améliorer les compétences langagières des enfants de 18 à 36 mois.
Il offre un bilan de la recherche scientifique et de terrain.
[lire la quatrième du livre Le programme parler bambin]
Quand la mort frappe à contretemps, privant un enfant de l'un de ses parents, les adultes qui l'entourent - parents, fratrie, proches, équipes médicales ou éducatives... - sont souvent démunis pour l'accompagner. - Pourquoi il est mort ? Va-t-il revenir ? Qu'est-ce que j'ai fait de mal ? J'voulais pas qu'il crève ! Elle nous a abandonnés. C'est bien de ma faute ! J'en ai rien à cirer.
[lire la quatrième du livre L'enfant confronté à la mort d'un parent]
