L’ensemble des pratiques détaillées dans cet ouvrage montrent combien le psychologue dans l’école a dépassé l’optique psychométrique du « technicien des tests » déjà raillée par Binet en son temps. Les tests sont un moment de la rencontre.
[lire la quatrième du livre Le travail du psychologue dans l'école]
Le Wisc (Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants et adolescent) permet de calculer le Quotient Intellectuel Total (QIT) représentant l'aptitude intellectuelle générale, de rendre compte du niveau de performance de l'enfant pour chacune des grandes fonctions cognitives ...
[lire la quatrième du livre Aide-mémoire - Wisc-V]
Les troubles d'apprentissage constituent une catégorie de troubles qui a beaucoup changé ces dernières années.
Ce sont ce que l'on appelle les «troubles dys».
[lire la quatrième du livre Troubles des apprentissages]
Les notions clés Une présentation structurée et synthétique Index, bibliographie
Repères théoriques pour l'utilisation du WISCAV. Un outil du bilan psychologique avec l'enfant. Le QI. Les concepts théoriques du WISCIV. Les enjeux de la mesure.Points d'appui pour l'interprétation des données. Une nouvelle approche. L'interprétation, principes et méthode. L'ICV. L'IRP. L'IVT. [...]
[lire la quatrième du livre L'Aide-mémoire du WISC-IV]
