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Les livres de l'auteur christian henaff

Calcul mental CE2
Acquérir et mémoriser des stratégies
Editeur : RETZ
Année : 01/2021

Comment enseigner le calcul mental au CE2 ? Grâce à cet ouvrage clé en main, aidez vos élèves à aquérir et mémoriser les bonnes stratégies de calcul. Les procédures élémentaires en mathématiques doivent être automatisées pour être mobilisées dans le cadre de calculs complexes. [lire la suite]

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Résoudre des problèmes CP
Manipuler et calculer
Editeur : RETZ
Année : 01/2021

Cet ouvrage clé en main propose un véritable enseignement de la résolution de problème dès le CP en faisant réaliser 'concrètement ' toutes les situations et en les résolvant par la manipulation, puis par le calcul écrit. Toutes les séances débutent par une phase collective pour analyser des exemples, élaborer une méthodologie avec les élèves et expliciter la compréhension. [lire la suite]

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Calcul mental CE1
Acquérir et mémoriser des stratégies
Editeur : RETZ
Année : 08/2020

Un ouvrage méthodologique qui explique comment enseigner le calcul mental au CE1, dans la même veine que Résoudre des problèmes au CE1 et CE2. Le CE1 est un niveau clé de l'enseignement du calcul mental. Les enjeux principaux y sont la mémorisation de répertoires et l'acquisition des procédures élémentaires de calcul. [lire la suite]

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Calcul mental CM1
Acquérir et mémoriser des stratégies
Editeur : RETZ
Année : 07/2019

Pour opérer des calculs complexes en mathématiques, les élèves doivent mobiliser des procédures élémentaires (ex. connaître les tables de multiplication, les compléments à 100...). Si celles-ci ne sont pas automatisées, la tâche devient alors plus difficile. [lire la suite]

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Calcul mental CM2
Acquérir et mémoriser des stratégies
Editeur : RETZ
Année : 01/2018

Au CM2, le calcul mental doit faire l'objet d'un enseignement quotidien et progressif. Les enjeux principaux du au CM2 sont : la mémorisation de répertoires, nécessaire à une mise en oeuvre efficace des procédures de calcul ; l'acquisition de procédures simples de calcul, permettant de disposer d'un choix entre plusieurs stratégies pour un même calcul. [lire la suite]

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Résoudre des problèmes CM2
Apprendre à comprendre les situations mathématiques
Editeur : RETZ
Année : 03/2016

La résolution de problèmes est souvent pratiquée mais pas véritablement enseignée. Les élèves sont mis en situation d'affronter des obstacles sans qu'on leur ait véritablement appris au préalable comment est construit un problème mathématique et quelles stratégies utiliser pour le résoudre. [lire la suite]

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Résoudre des problèmes CM1
Apprendre à comprendre les situations mathématiques
Editeur : RETZ
Année : 04/2015

La résolution de problèmes est souvent pratiquée mais pas véritablement enseignée. Les élèves sont mis en situation d'affronter des obstacles sans qu'on leur ait véritablement appris au préalable comment est construit un problème mathématique et comment s'y prendre pour le résoudre. [lire la suite]

40,00 €
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Un élève est aussi un enfant
Education, relations et émotions
Editeur : INTEREDITIONS
Collection : Épanouissement
Année : 01/2012

Les nouveaux rapports d'autorité exigent encore plus de dialogue et de compréhension entre parents, enseignants et enfants. 
Ce livre aide à instaurer une relation éducative de qualité en faisant prendre conscience et en reprécisant à chacun des intervenant la situation de son interlocuteur non seulement dans sa mission mais aussi comme une personne avec ses attentes et ses émotions. [lire la suite]

25,00 €
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