Les enfants/adolescents évoluent dans un monde (scolaire, réseaux sociaux…) compétitif et exigeant qui peut précocement altérer l’estime de soi et provoquer : de l’anxiété de performance, de la phobie scolaire ou sociale, de la dépression, des troubles alimentaires, des comportements ...
[lire la quatrième du livre Pratiquer la thérapie ACT pour les enfants, les [...]]
Enseigner les habiletés sociales aux jeunes enfants (avec ou sans autisme), aux enfants, adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique.
[lire la quatrième du livre Améliorer les habiletés sociales pour un niveau [...]]
La Haute Autorité en Santé (2012) recommande d'intervenir le plus précocement possible auprès des enfants souffrant de troubles autistiques pour proposer des outils permettant de développer la communication et la socialisation dès le plus jeune âge.
[lire la quatrième du livre Enseigner les habiletés sociales aux enfants [...]]
