Le tome 3 de la Flore forestière française décrit 845 espèces des forêts et des milieux associés de la région méditerranéenne. La Flore forestière française, est la "bible" de la botanique forestière, déjà adoptée par plus de 70 000 professionnels de la forêt et de la nature amoureux des plantes et randonneurs.
[lire la quatrième du livre Flore forestière française]
Les professionnels, les étudiants et les amateurs éclairés trouveront dans ces trois volumes l'inventaire d'un précieux patrimoine à découvrir, identifier et préserver.
[lire la quatrième du livre Flore forestière française]
Trente ans après sa première parution et à l'aube du nouveau "Prodrome des végétations de France" , il était temps de rééditer la Flore forestière française.
[lire la quatrième du livre Flore forestière française]
Reconnaître 270 arbres et arbustes sans leur feuillage
Pourquoi attendre jusqu’au printemps ? L’identification des ligneux sans leurs feuilles est un art qui s’apprend. Et quiconque s’intéresse aux arbres, que ce soit par profession ou par goût, se doit de les reconnaître également sous leur aspect hivernal.
[lire la quatrième du livre Guide Delachaux des Bourgeons et rameaux]
L'utilisation des Bois Raméaux Fragmentés, communément appelés BRF, représente une véritable alternative pour l'agriculture de demain, en proposant une redécouverte du fonctionnement du sol basé sur le modèle de l'écosystème forestier.
[lire la quatrième du livre De l'arbre au sol : les bois raméaux fragmentés]
La crèche fait partie de la niche sensorielle du bébé. Elle est un lieu rassurant où il trouve des figures supplémentaires d'attachement. Il y découvre aussi la possibilité de s'éloigner de ces figures pour s'aventurer dans les jeux et les apprentissages.
[lire la quatrième du livre L'itinérance ludique]
Les missions des professionnels de la petite enfance ont changé.
Les jeux et les apprentissages sont devenus centraux, détrônant la surveillance et les soins.
La crèche, qui pourtant reste un établissement de soins géré par le code de la santé publique, a opéré une incroyable mutation ces dernières années.
A tel point que l'on pourrait parler de révolution.
[lire la quatrième du livre L'accompagnement éducatif en crèche]
Critique sans concession, mais avec pédagogie, de la gestion des domaines forestiers français, soumis aux échéances du court-terme et aux contraintes de rentabilité, au détriment de la protection des espèces. Pour l'auteur, il s'agit de réanchanter la forêt, de faire comprendre que, pour durer, c'est l'industrie qui devrait s'adapter aux besoins de la forêt, et non l'inverse.
[lire la quatrième du livre Nos forêts en danger]
Comment éduquer les jeunes enfants accueillis à la crèche aujourd'hui ? Quel projet pédagogique construire pour eux ? Sur quelles valeurs pédagogiques et sur quelles conceptions du développement de l'enfant s'appuyer ? Comment modifier certaines pratiques pédagogiques obsolètes et ...
[lire la quatrième du livre Les pratiques pédagogiques des crèches à [...]]
Les pratiques des professionnels des crèches évoluent.
Elles s'adaptent aux représentations sociales et aux avancées des connaissances sur le jeune enfant, sur sa manière de voir le monde, sur sa façon de se l'approprier. Leur responsabilité est grande.
[lire la quatrième du livre L'accueil en crèche]
Restaurer un sol vivant, même dans des cas de dégradation très avancée, n'est pas une utopie.
[lire la quatrième du livre De l'arbre au sol - Les Bois Raméaux Fragmentés]
À l'heure actuelle, les maladies ORL et ophtalmologiques constitutent un réel problème de Santé publique, dont l'impact social est très important.
La recherche médicale s'efforce de trouver des causes (surtout au niveau génétique) et des solutions.
[lire la quatrième du livre Soins infirmiers aux personnes atteintes [...]]
Biodiversité et gestion forestière Directives Habitats et Directive Oiseaux Prise en compte de la diversité biologique dans la gestion Le guide de habitats et des espèces
Réalisé sous forme de classeur, cet ouvrage décrit la totalité des habitats forestiers et associés à la forêt du domaine biogéographique continantal, de la plaine à l'étage [...]
[lire la quatrième du livre Gestion forestière et diversité biologique [...]]
