Les formations qui conduisent à l'exercice des métiers de la santé sont définies par des programmes officiels qui précisent le contenu des enseignements et activités ainsi que les modalités concrètes de déroulement et d'organisation.
[lire la quatrième du livre Les formations aux métiers de la santé]
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Repères théoriques et pratiques pour nourrir la réflexion éthique des professionnels de la santé et du social côtoyant au quotidien des personnes vulnérables afin de viser des modes d’accompagnement pertinents contribuant à leur plus grande inclusion
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[lire la quatrième du livre Inclusion, exclusion et vulnérabilités]
Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours?? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques
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[lire la quatrième du livre Réenchanter la formation aux métiers de la [...]]
Les professionnels du soin et de l’accompagnement sont régulièrement confrontés au refus d’aide ou de soins des personnes. Ce livre fournit des repères pour mieux comprendre ces décisions, viser des voies d’action pertinentes et un juste soin.
[lire la quatrième du livre Face au refus d’aide et de soins de HESBEEN]
Fournit des repères sur l’origine du caractère invisible d’un travail humain exigeant, qu’il concerne la relation de soin, la relation pédagogique ou les relations professionnelles et propose des pistes pour préserver des soins de qualité.
[lire la quatrième du livre Le soin invisible]
Comment assurer la qualité des formations aux métiers du soin dans le contexte de la crise sanitaire?? Les auteurs partagent leurs expériences sur les dispositifs mis en place, l’accompagnement des étudiants et leurs pistes pour relever les défis futurs.
[lire la quatrième du livre Formations en santé et crise sanitaire]
Révéler la richesse et le sens des pratiques soignantes, encore souvent mésestimées, auprès des personnes âgées permet de nourrir un sentiment de fierté et favorise la reconnaissance de la qualité des soins prodigués comme des personnes qui en bénéficient.
[lire la quatrième du livre Ethique en rééducation-réadaptation]
Après l’urgence sanitaire, vient le temps de penser l’après-crise. Ce livre fournit des repères réflexifs sur les pratiques soignantes pour les acteurs du soin, les formateurs et les étudiants dans un contexte où de nombreuses questions éthiques ont émergé.
[lire la quatrième du livre L’ethique face a la crise - le monde du soin [...]]
Cet ouvrage s’adresse à l’ensemble des acteurs du travail du soin. Il vise à repenser dans une perspective interdisciplinaire et interprofessionnelle le concept fondamental de travail à l’aune de sa spécificité dans les services de soins.
[lire la quatrième du livre L’accompagnement des étudiants infirmiers en [...]]
Le bien-être de l’apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d’acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont réelles, qu’il s’agisse de contraintes personnelles, de pressions financières, du vécu des stages, etc.
[lire la quatrième du livre Le bien-être des étudiants]
La place qu’occupent les personnes âgées dans la société et les organisations de soins suscite des questions éthiques en lien avec la liberté, l’autonomie ou l’identité, qui sont abordées d’un point de vue théorique et pratique dans ce livre.
[lire la quatrième du livre Vieillissement, éthique et société - Du [...]]
L'humanisme soignant se présente comme un courant de pensée amorcé dès 1995 à l'initiative entre autres de Walter Hesbeen. Ce courant oeuvre pour accorder plus d'importance à la singularité des personnes présentes dans les structures et organisations d'aide et de soins en vue de laisser émerger chez l'autre son humanité quels que soient l'état et la situation dans laquelle il se trouve.
[lire la quatrième du livre Humanisme soignant et soins infirmiers]
Une pratique infirmière de qualité peut se définir comme une pratique conforme aux exigences établies pour ce type de pratique en un lieu donné.
S'il y a des exigences de nature formelle, en particulier réglementaires, scientifiques et techniques, il y a également des exigences "conceptuelles".
[lire la quatrième du livre La qualité du soin infirmier]
Cet ouvrage revient sur les enjeux professionnels et éthiques de la formation infirmière, les auteurs formateurs et encadrants de stages partageant projets et expériences pédagogiques pour favoriser des pratiques ajustées aux besoinsL'accompagnement des étudiants en soins infirmiers comporte des enjeux d'ordre pédagogique, éthique et humain.
[lire la quatrième du livre Accompagner les étudiants infirmiers - [...]]
Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers se présente comme un exercice pédagogique par lequel l'étudiant se met en recherche. Le mémoire l'invite ainsi à revêtir les habits de l'explorateur en vue de voir un peu plus clair dans une question qu'il se pose, dans une situation qui l'a plus particulièrement interpellé.
[lire la quatrième du livre Le mémoire de fin d'études des étudiants en [...]]
Le débat sur les enjeux et les conséquences de la réforme des études infirmières est loin d'être clos aujourd'hui.
Celle-ci découlait de l'obligation de rapprocher le cursus infirmier des études universitaires classiques.
[lire la quatrième du livre Être infirmier à l'ère universitaire]
En accédant progressivement au rang de science, la médecine a déployé de façon extraordinaire ses techniques et moyens d'interventions.
Elle a eu tendance, dans le même temps, à délaisser les affections qu'elle ne pouvait guérir et qui la confrontaient à un inconfortable sentiment d'impuissance voire d'échec.
[lire la quatrième du livre Penser le soin en réadaptation]
Il est bien des façons d'exercer le métier de cadre de santé et, dès lors, d'orienter la pratique que recouvre une telle appellation.
Si la nécessité d'une performance gestionnaire et managériale est souvent mise en avant et ne fait, d'ailleurs, pas de doute, celle de la pertinence humaine des actions et de leur organisation ne peut être laissée dans l'ombre.
[lire la quatrième du livre Cadre de santé de proximité, un métier au [...]]
Il est indéniable que la recherche et la technologie biomédicales ont permis au système de soins de s'organiser en vue de proposer à la population des moyens d'actions de plus en plus performants voire audacieux.
[lire la quatrième du livre La banalisation de l'humain dans le système de [...]]
