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Livres de la collection - Actes académiques

Interactions plurilingues en contextes didactiques aux Antilles et en Guyane françaises
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 06/2016

Quand passe-t-on d'une langue à une autre entre les différents acteurs du système éducatif en situation d'enseignement, non pas dans une dimension strictement linguistique, mais selon les relations que ces contacts de langues permettent de développer sur un plan pédagogique et didactique ? ... [lire la suite]

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La didactique des langues et ses multiples facettes
Mélanges offerts à Jacqueline Feuillet, Professuer émérite, Université de Nantes
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 08/2015

Un ouvrage collectif en hommage au travail de Jacqueline Feuillet dans le domaine de la didactique des langues, et de toutes les disciplines qui lui sont liées : politique linguistique édicative, apprentissage des langues par les enfants, etc. [lire la suite]

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Figures et discours de migrants en Afrique
Mémoires de routes et de corps
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 05/2015

Que nous apprennent les figures et discours de migrants sur les mutations contemporaines du continent africain ? Pour répondre à cette question, les contrihuteurs de cet ouvrage ont croisé les disciplines : linguistique, littérature, histoire, socioanthropologie et sciences politiques. [lire la suite]

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Accueillir l'enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l'école
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 04/2015

Cet ouvrage pluridisciplinaire réunit des contributions nourries d'expériences et de recherches de terrain relevant de la didactique des langues, de la sociolinguistique, des sciences de l'éducation, de la psychologie, de la psychanalyse et de l'ethnopsychiatrie transculturelle. [lire la suite]

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Approche comparative des savoirs et des compétences en didactique
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 03/2015

Comment les concepts de savoir et de compétence sont compris et interprétés par les didacticiens et les praticiens de diverses disciplines lorsqu'ils sont saisis dans une perspective comparative ; telle est la question au centre de cet ouvrage autant que des travaux du colloque de l'Association pour la Recherche Comparée en Didactique (ARCD) qui s'est tenu à Marseille en janvier 2013. [lire la suite]

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La mobilité culturelle à l'ère de la mondialisation
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 03/2015

C'est l'homme, ce sont les mouvements humains, les influences et les croisements, qui créent la culture et font sa richesse, bien plus que l'accumulation et la sédimentation du patrimoine. La culture est vivante, fluide. [lire la suite]

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Migrations maghrébines comparées : genre, ethnicité et religions (France-Québec, de 1945 à nos jours)
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 01/2015

Considérer les mots «migration», «exil», «exode», dans un sens qui n'est pas négatif, c'est prendre le mouvement nomade, et avec lui l'inscription du partage et de la séparation, «comme une manière authentique de résider» procurant la faculté d'«un rapport nouveau avec le 'vrai'«. [lire la suite]

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Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire
Diversité des approches et outils d'enseignement
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 08/2014

Les ' premiers ' apprentissages de langues en milieu scolaire soulèvent de nombreuses questions d'ordre psycholinguistique, sociolinguistique et didactique. [lire la suite]

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Le défi de l'enseignement des faits religieux à l'école
Réponses européennes et québécoises
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 03/2014

'Ecole et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs et programmes', tel est le titre du colloque qui s'est tenu au Centre international d'études pédagogiques (CIEP) à Sèvres les 20, 21 et 22 septembre 2012. [lire la suite]

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Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 03/2014

La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les changements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues. [lire la suite]

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Paschal Grousset. Sport et éducation physique à la française (1888-1909)
Sport et éducation physique à la française (1888-1909)
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 11/2013

En créant la Ligue Nationale de l'Education Physique en 1888, Paschal Grousset se dote d'un outil de propagande des jeux et des sports dans l'école de la République et participe activement au mouvement de réforme de l'éducation physique. [lire la suite]

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Ecole et langues
Des difficultés en contextes
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 06/2013

L'unité de ce recueil tient à l'attention portée aux difficultés au regard des systèmes (institutionnels ou de formation), des partenaires, des enseignants et des formateurs. Ceux-ci doivent faire face aux tensions entre des apprenants jugés en difficulté linguistique et parfois scolaire et les objectifs des programmes scolaires nationaux. [lire la suite]

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Patrimoine religieux. Désacralisation, requalification, réappropriation : le patrimoine chrétien
Désacralisation, requalification, réappropriation : le patrimoine chrétien
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 09/2012

Les Eglises sont soumises depuis quelques années à une question cruciale : que faire d'un patrimoine foncier immense au moment où les pratiquants sont de moins en moins nombreux ?
Ce volume propose une réflexion en quatre temps : une plongée dans le temps pour étudier l'ancienneté du ... [lire la suite]

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L'expérience de lecture et ses médiations : réflexions pour une didactique
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 09/2011

La lecture n'est pas seulemnt une question dapprentissage, elle mobilise chez le lecteur l'expérience, la sensibilité, les pratiques sociales et la culture éducative [lire la suite]

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Discours d'enseignants sur leur action en classe
Enjeux théoriques et enjeux de formation
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 06/2011

Pour préparer son cours, un enseignant s'appuie sur un certain nombre d'outils et de ressources, parmi lesquels des instructions officielles, des programmes, des manuels, des convictions méthodologiques, son expérience. [lire la suite]

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Théorie de l'évolution et religions
Editeur : RIVENEUVE
Collection : Actes académiques
Année : 06/2011

Plus de 150 ans après la publication de l'Origine des espèces (1859) du biologiste anglais Charles Darwin (1809-1882), la théorie de l'évolution est toujours mise en cause aujourd'hui, tant en milieu chrétien que musulman, par des personnes considérant qu'elle est incompatible avec les enseignements de la Bible et du Coran. [lire la suite]

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