Les différents soins maternels et rites sociaux observés et recueillis dans le monde ouvrent ici à d’autres façons de penser la naissance, le développement, la socialisation de l’enfant et la parentalité. L’ouvrage constitue aussi un support de formation pour les personnels de santé.
[lire la quatrième du livre Du soin au rite dans l'enfance]
Cet ouvrage interdisciplinaire analyse la place et le rôle des socialisations extrafamiliales comme autant d’influences – cohérentes ou divergentes avec le milieu familial – au cœur du développement des jeunes enfants.
[lire la quatrième du livre Espaces de socialisation extrafamiliale]
Alors que les sociétés occidentales accordent une attention renforcée au développement, au bien-être et aux droits des enfants ainsi qu’aux mesures préventives au nom de leur intérêt supérieur, cet ouvrage contribue aux débats scientifiques et sociaux sur les modes de vie des jeunes enfants (jusqu’à 6 ans) au sein de leur famille.
[lire la quatrième du livre Socialisation familiale des jeunes enfants]
Le voyage d’étude peut-il être source d’apprentissages et de changements ? Les analyses d’expériences réalisées selon diverses modalités, par des acteurs belges, français, italiens et suisses, convergent pour défendre la valeur des voyages d’étude dans la formation initiale et en cours d’emploi des professionnels de la petite enfance.
[lire la quatrième du livre Voyager en petites enfances]
L’adolescence est, pour la psychanalyse, la naissance d’un sujet, c’est-à-dire l’aventure fondatrice de la subjectivité. L’adolescence est aussi un passage mortel : alors que meurt le corps de l’enfant, doit naître celui de l’adulte. Meurt également l’ancienne fonction de parent.
[lire la quatrième du livre Périlleuse adolescence]
Comment Pistoia, cette ville de Toscane, a-t-elle réussi à créer un système municipal intégré de la petite enfance, réunissant crèches, écoles maternelles et autres structures d’accueil ?À l’aide de nombreux exemples et illustrations, les auteures décrivent cette ...
[lire la quatrième du livre Pistoia, une culture de la petite enfance]
De nombreux jeunes enfants font très précocement l’expérience de la vie en groupe.
[lire la quatrième du livre Comment éviter que la collectivité ne nuise aux [...]]
L’accueil de la petite enfance fait l’objet d’un véritable effort politique dans notre pays et plus largement en Europe. La notion d’investissement social dans la petite enfance, au même titre que dans l’école, témoigne du souci de lutter contre les inégalités sociales.
[lire la quatrième du livre Accueillir la petite enfance]
La violence chez les enfants est devenue une préoccupation majeure des parents, des professionnels de l’enfance et des politiques en charge de notre société contemporaine. Les textes réglementaires actuels ne suffisent pas à endiguer son développement.
[lire la quatrième du livre Violences et enfance]
Oui, dès la petite enfance, l’art et la culture contribuent au bien-être, au bien vivre-ensemble, à la prévention des inégalités et des discriminations ! Éveil artistique, démocratisation de la culture et inclusion riment bien ensemble, comme le montrent les expériences des auteurs à la ...
[lire la quatrième du livre Petite enfance : art et culture pour inclure]
Tous les jours, de très nombreux parents confient leur enfant à des professionnels dans des crèches collectives, des haltes-garderies, chez des assistantes maternelles, dans des écoles maternelles. Tous les matins, ces professionnels accueillent les enfants et leurs parents. Échanges d’informations minimales ou véritables dialogues, ces relations quotidiennes ont une importance capitale.
[lire la quatrième du livre Accueillir les parents des jeunes enfants]
Que signifie « faire famille » pour un enfant séparé de ses parents et élevé par une famille qui n’est pas la sienne ? Qu’en est-il des liens affectifs et électifs qu’il développe au quotidien avec les adultes ...
[lire la quatrième du livre Les liens affectifs en familles d'accueil]
Dans une belle écriture, où se conjuguent savoir et expérience, psychanalyse et littérature, Laura Pigozzi mène une analyse rigoureuse sur les dégâts que provoquent l’évolution de la famille contemporaine et la place accordée à la mère exemplaire.
[lire la quatrième du livre Mon enfant m'adore]
Comment un nouveau-né éveillé mais dépendant des soins et de la protection des adultes devient-il un enfant de 2 ans confiant et sûr de lui, avide de connaître le monde et d'y jouer un rôle actif ?
En s'appuyant sur les recherches récentes qui ont transformé le regard des scientifiques ...
[lire la quatrième du livre La psychologie des bébés]
Comment associer soin et relation ? Comment soutenir les professionnels qui prennent soin au quotidien des tout-petits en l'absence de leurs parents ? Voici les axes essentiels de cette pédagogie du premier âge présentés dans cet ouvrage.L'art d'accueillir de jeunes enfants en collectivité ne va pas de soi.
[lire la quatrième du livre Du soin et du relationnel entre professionnel et [...]]
Face à l'évolution actuelle des modes d'accueil des jeunes enfants, comment inventer de nouvelles pratiques, sans perdre le sens ni les valeurs de l'approche philosophique et éthique, initiée par Emmi Pikler à la pouponnière de Lòczy à Budapest ?Les modes de garde actuels pour les jeunes enfants sont multiples et fractionnés.
[lire la quatrième du livre L'approche piklérienne en multi-accueil]
« Chers enfants d'aujourd'hui, voilà pourquoi je vous écris.
[lire la quatrième du livre Le développement de l'enfant expliqué aux [...]]
Largement employé dans le champ de la petite enfance et au-delà, la notion de coéducation recouvre des réalités multiples.
Souvent associée au terme, non exempt d'ambiguïté, de soutien à la parentalité, elle se rapporte aux relations parents-professionnels qui président à l'éducation des enfants.
Alors qu'on assiste à une disqualification des compétences parentales et que [...]
[lire la quatrième du livre Parents-professionnels : la coéducation en [...]]
