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Livres de la collection - Paideia

L'enseignement de la littérature à l'ère du numérique
Etudes empiriques au collège et au lycée
Auteur : Magali BRUNEL
Collection : Paideia
Année : 04/2021

Les pratiques numériques, omniprésentes dans les usages sociaux, particulièrement des jeunes, sont également encouragées dans l'institution scolaire, qui incite ses acteurs à s'emparer des leurs potentialités. [lire la suite]

26,00 €
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Comprendre des concepts
L'articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l'action conjointe en didactique
Collection : Paideia
Année : 02/2021

Jérôme Comprendre des concepts SANTINI L'articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l'action conjointe en didactique Cet ouvrage étudie l'élaboration de la compréhension conceptuelle dans le cadre d'une théorie de l'action conjointe en didactique (TACDI). [lire la suite]

22,00 €
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Le Belcanto. Qu'en ont fait les enseignants
Une analyse située de pratiques didactiques, entre 1639 et 1950
Collection : Paideia
Année : 01/2021

Qu'est-ce que le belcanto ? Devant une grande variété de définitions, l'auteure se positionne comme enseignante du chant, associant son expérience comme musicienne à la méthodologie de recherche scientifique du didactique. Le belcanto est souvent décrit comme un monde idéal, difficile à atteindre, qui séduit par l'étrangeté de ses voix et les capacités hors du commun de ses chanteurs. [lire la suite]

28,00 €
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L'excellence scolaire dans les ZEP
Quelles perceptions chez les enseignants?
Collection : Paideia
Année : 01/2020

Quelles perceptions chez les enseignants ? Les professeurs des écoles qui enseignent dans les milieux défavorisés doivent faire face à la très forte hétérogénéité des niveaux de leurs élèves, allant de la grande difficulté à la grande réussite scolaire. A cela s'ajoute la gestion des problèmes de discipline, plus récurrents qu'ailleurs. [lire la suite]

20,00 €
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Les pratiques de récit pour penser les didactiques
Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences)
Collection : Paideia
Année : 11/2019

L'ouvrage résulte d'un séminaire qui s'est tenu pendant cinq ans à l'initiative d'une équipe de didacticiens de l'histoire autour de la notion de récit dans différentes didactiques disciplinaires. Il situe la problématique tant au niveau des pratiques de référence des disciplines que des pratiques scolaires. [lire la suite]

25,00 €
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L'action conjointe en didactique des langues
Elaborations conceptuelles et méthodologiques
Collection : Paideia
Année : 06/2019

Cet ouvrage s'adresse à toute personne - professeur, formateur, chercheur ou cadre de l'Education nationale - qui s'intéresse aux phénomènes d'apprentissage et d'enseignement propres aux langues. Plus particulièrement, il décrit un travail de spécification des notions de jeu épistémique et jeu d'apprentissage élaborées au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD). [lire la suite]

24,00 €
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Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations
Idéologies, politiques, dispositifs
Collection : Paideia
Année : 01/2019

Partant des discours idéologiques et politiques mis en uvre par les états et les institutions en matière de plurilinguisme, cet ouvrage examine et interroge d'abord leur sens, grâce aux concepts que la didactique du plurilinguisme a fait émerger. [lire la suite]

29,00 €
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Analyses de l'activité
Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation
Collection : Paideia
Année : 04/2018

Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation Depuis le milieu des années 90, l'analyse de l'activité de travail s'est imposée comme un moyen pertinent pour concevoir des formations professionnelles. [lire la suite]

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L'anthropologie comme éducation
Collection : Paideia
Année : 03/2018

L'éducation, c'est bien plus que l'enseignement et l'apprentissage ; l'anthropologie, bien plus qu'étudier la vie des autres personnes. Dans cet ouvrage, Tim Ingold soutient que l'anthropologie, comme l'éducation, constituent des manières d'étudier La vie, et de la mener, avec les autres. [lire la suite]

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Elaborer, transmettre et construire des contenus
Perspective didactique des dispositifs d'éducation et de formation en sciences et technologie
Collection : Paideia
Année : 10/2017

Le contexte contemporain de reconfiguration curriculaire des contenus d'enseignement est caractérisé par une tendance à multiplier les prescriptions de dispositifs, notamment en enseignement scientifique et technologique. [lire la suite]

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Enquêter pour savoir
La recherche d'information sur Internet comme solution et comme problème
Collection : Paideia
Année : 07/2017 (1ère édition)


Ce livre se situe au confluent de deux dynamiques de développement: celle, d'abord, de l'enquête comme mode d'apprentissage; celle, ensuite, d'Internet, dont l'impressionnante croissance depuis le milieu des années 1990 n'est pas restée sans effet sur la pratique (et la théorie) de l'enquête dans le champ de l'éducation. [lire la suite]

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La formation professionnelle initiale
Apprendre dans l'alternance entre différents contextes
Collection : Paideia
Année : 05/2017

Pendant longtemps, la recherche en éducation a relativement délaissé la formation professionnelle initiale, un secteur éducatif qui concerne pourtant de très nombreux jeunes et constitue un enjeu social et économique majeur. [lire la suite]

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Instruire les gestes didactiques de métier
Quelles perspectives pour la formation des enseignants ?
Collection : Paideia
Année : 05/2017

Les recherches dont rend compte cet ouvrage se cristallisent autour de préoccupations liées à l'enseignement, la formation, l'exercice du métier et leurs articulations. Elles s'inscrivent dans une approche anthropologique et comparatiste du didactique à laquelle sont incorporés des éléments issus de la clinique de l'activité. [lire la suite]

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Pour une éthique de l'évaluation
Conceptions et pratiques en éducation physique et sportive
Collection : Paideia
Année : 04/2016

Les procédures d'évaluation - qui envahissent tous les secteurs du réel - se présentent le plus souvent sous la forme de données fiables et objectives, qui ont pour vocation principale d'atténuer le parti pris de l'évaluateur. [lire la suite]

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Didactique et histoire
Des synergies complexes
Collection : Paideia
Année : 03/2016

La didactique peut se définir comme l'étude des modalités de la diffusion et de l'appropriation des savoirs, notamment dans le cadre scolaire. L'histoire est la discipline qui cherche à produire un discours vrai sur le passé de l'humanité. Entre ces deux champs scientifiques, la rencontre n'en est encore qu'à ses débuts, tout du moins dans l'espace francophone. [lire la suite]

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L'investigation scientifique et technologique
Comprendre les difficultés de mise en oeuvre pour mieux les réduire
Collection : Paideia
Année : 02/2016

De nombreuses recherches ont montré que la gestion des démarches d'investigation pose des problèmes aux enseignants. Face à ce problème, la plupart des travaux visent à développer des compétences professionnelles chez les enseignants pour les aider à dépasser ces difficultés. [lire la suite]

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Analyser les manuels scolaires
Questions de méthodes
Collection : Paideia
Année : 10/2015

L'ouvrage ici proposé apporte une réponse à la question suivante : dans quelle mesure et à quelles conditions peuton considérer que le manuel scolaire est le révélateur de l'émergence et de l'évolution des disciplines scolaires ? En effet, le manuel n'est pas un objet neutre : il ... [lire la suite]

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Formes d'éducation et processus d'émancipation
Collection : Paideia
Année : 02/2015

Dans une période de fortes interrogations sur le fonctionnement ordinaire des démocraties, de remise en cause des missions traditionnelles des institutions et de pertes de repères quant aux orientations majeures des secteurs de l’éducation et de la formation, le retour sur la problématique fondamentale du lien entre formes d'éducation et processus d'émancipation apparaît pertinent. [lire la suite]

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L'autonomie obligatoire
Sociologie du gouvernement de soi à l'école
Collection : Paideia
Année : 02/2015

Si l’autonomie constitue, à coup sûr, un enjeu fondamental des relations éducatives, elle comporte un paradoxe : l’impératif «sois autonome» adressé par l’enseignant à l’élève contient deux injonctions contradictoires, du même ordre que celles contenues dans l’expression «à mon commandement, désobéissez». [lire la suite]

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Naissance de la musique
Les explorations sonores de la première enfance
Collection : Paideia
Année : 01/2015

Tout le monde le sait, les jeunes enfants produisent volontiers des bruits avec les objets qui leur tombent sous la main. Ce que l’on sait moins, c’est que ces explorations sensori-motrices sont le germe de l’invention musicale. [lire la suite]

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Enseigner les mathématiques en ZEP
Recherche sur la géométrie en sixième
Collection : Paideia
Année : 10/2014

Peut-on d'améliorer les apprentissages en mathématiques des élèves de ZEP ? Certaines caractéristiques des pratiques enseignantes contribuent-elles, à l'insu même des enseignants, à la différenciation des apprentissages ? Quelles sont les marges de manoeuvre et les ressources dont ... [lire la suite]

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Didactique des SVT
Etudes de pratiques conjointes
Auteur : Eliane PAUTAL
Collection : Paideia
Année : 09/2014

Cet ouvrage propose une lecture compréhensive de pratiques d’enseignement et d’apprentissage en sciences à l’école primaire. Initiant un nouveau paradigme de recherches, croisant la théorie de l’action conjointe en didactique (TACD) avec la notion de rapport aux savoirs, l’auteure jette un nouvel éclairage sur la proximité et la diversité des pratiques. [lire la suite]

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Conscience disciplinaire
Les représentations des disciplines à la fin de l'école primaire
Collection : Paideia
Année : 12/2013

Ce travail constitue le premier ouvrage d'importance sur le concept de conscience disciplinaire. Il est le fruit d'une longue recherche menée par sept didacticiens, membres de l'équipe Théodile-CIREL de l'université de Lille 3. [lire la suite]

8,00 €
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Pour une école qui aime le monde
Les leçons d'une comparaison France-Québec (1960-2012)
Auteur : Denis MEURET
Collection : Paideia
Année : 11/2013

L'école du Québec aime le monde auquel elle prépare les élèves : une société moderne, démocratique, multiculturelle, solidaire. L'école française l'aime beaucoup moins, elle se raidit à beaucoup d'égards contre une modernité jugée menaçante pour ses valeurs. [lire la suite]

16,00 €
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Une science du développement humain est-elle possible ? Controverses du début du XXe siècle
Controverses du début du XXe siècle
Collection : Paideia
Année : 02/2013

Une science du développement humain est-elle possible ?
Une multitude de savants problématisent cette question durant les trente premières années du XXe siècle.
Ils aspirent à construire un nouveau champ de savoir tout entier dédié à l'enfance et son développement. [lire la suite]

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La professionnalité enseignante
Modalités de construction en formation
Collection : Paideia
Année : 11/2012

L'ouvrage s'intéresse aux processus de construction de la professionnalité enseignante, en revisitant les modalités de formation proposées dans les IUFM. L'intégration de ces structures au sein de l'Université et la mise en place des masters de l'enseignement réoriente pour partie la formation des enseignants. De nouvelles modalités de professionnalisation émergent. [lire la suite]

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L'expérience virtuelle
Jouer, vivre, apprendre dans un jeu vidéo
Auteur : Vincent BERRY
Collection : Paideia
Année : 11/2012

Décriés comme des espaces d'aliénation ou célébrés comme de nouvelles utopies culturelles et artistiques, le succès relativement récent, en France, des mondes virtuels, tels que World of Warcraft ou Second Life, suscite aujourd'hui un grand nombre d'interrogations autour, par exemple, de la ... [lire la suite]

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Ecrire l'histoire scolaire
Quand les élèves écrivent en classe pour apprendre l'histoire
Auteur : Didier CARIOU
Collection : Paideia
Année : 11/2012

Les analyses développées dans cet ouvrage s'appuient sur des recherches de terrain en didactique de l'histoire. Elles ont pour objet l'étude minutieuse de divers types d'écrits produits en classe par des élèves. [lire la suite]

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Didactique des sciences de la vie et de la terre
Entre phénomènes et événements
Collection : Paideia
Année : 07/2012

Les sciences de la vie et de ta Terre présentent des spécificités épistémologiques qui ont des conséquences sur leur enseignement et leur apprentissage.

Ce livre s'intéresse particulièrement à la double dimension de ces sciences qui étudient à la fois le fonctionnement actuel et ta reconstitution de l'histoire des systèmes vivants et planétaires. [lire la suite]

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Les lycéens et la lecture
Entre habitudes et sollicitations
Auteur : Fanny RENARD
Collection : Paideia
Année : 12/2011

L'entrée au lycée signe le passage de l'enseignement du français à celui des lettres qui a pour fin la connaissance de la littérature classique et ta maîtrise de façons de tire spécialisées. Cet enseignement suscite des réactions contrastées chez des lycéens venant d'horizons sociaux variés. [lire la suite]

19,00 €
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