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Animer un atelier de réminiscence avec des personnes âgées

Animer un atelier de réminiscence avec des personnes âgées - chronique sociale - 9782367170046
Animer un atelier de réminiscence avec des personnes âgées 

Auteur :

Editeur : CHRONIQUE SOCIALE

Collection : Comprendre les personnes

Date parution :  (4ème édition)

L'activité de réminiscence - rappel et évocation de bribes de souvenirs liés à des émotions - aide à préserver et valoriser les souvenirs anciens qui restent longtemps ancrés chez les personnes très âgées, y compris celles qui présentent une pathologie de la mémoire.

Mettant l'accent sur les souvenirs les plus agréables, les plus heureux, relatifs à des événements ou à la vie quotidienne d'autrefois, cette activité a un effet antidépresseur, rassurant, elle renforce le sentiment d'identité et d'unicité des personnes, et leur donne du plaisir.
Cet outil de communication s'adresse aussi bien aux aidants informels (famille, amis, bénévoles) qu'aux professionnels. La lecture du présent manuel aide à surmonter un sentiment d'impuissance en offrant de nouvelles ressources, faciles à mettre en oeuvre, au moyen de supports multisensoriels.

L'activité de Réminiscence peut être menée dans le cadre d'un groupe, en atelier, ou en individuel, à domicile, et adaptée de manière souple à chaque contexte particulier.

Des Ateliers Réminiscence se déroulent régulièrement en France et en Europe selon l'approche proposée dans le présent manuel.



En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la collection Comprendre les personnes.
Auteurs :

L'auteur
Arlette Goldberg, coauteur et traductrice de ce manuel, formée en sciences sociales, anime des ateliers en maison de retraite et en centre de jour. Pour faire connaître cette approche, elle dispense des formations. Elle est membre d'un réseau européen qui développe des moyens d'animation et de formation à la Réminiscence.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Animation.
Reliure : Broché
Nbr de pages : 153
Dimension : 22 x 15 cm
Poids : 230 gr
ISBN 10 : 2367170045
ISBN 13 : 9782367170046
14,80 €
Sur commande , expédition sous 4 à 8 jours (en savoir plus)

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Animer un atelier de réminiscence
Préface : Docteur Martine Le Noc-Soudani, Présidente, Mémoire et Vie, France.
Avant-propos: Dr Nori Graham, Présidente de l'Association Internationale Alzheimer
Introduction 13

Première partie
: Généralités 15

Chapitre 1
: La démence . 16

Des manifestations de la démence . 16

Le terme de « démence» . 18

Le vécu des personnes âgées démentes .. 18

Le vécu des intervenants familiaux . 20

L'expérience des autres intervenants . 24

Chapitre 2
: La réminiscence . 26

Définition . 26

Valeur et objectifs de l'activité de réminiscence . 26

L'atmosphère . 27

Un moyen de communiquer avec des personnes âgées démentes .. 28

Améliorer la qualité de vie des personnes démentes . 31

Améliorer les relations avec l'environnement familial et social . 31

Synthèse première partie . 33

Deuxième partie
: La méthode. ....................................... 35

Chapitre 3
: Conditions préalables à la création d'un atelier. 37

Des qualités 37

Avoir de l'expérience 38

Des informations biographiques ,.............. 38

Etre capable de faire face aux situations difficiles 38

Garder le contact avec un ou deux membres de la famille de la

personne démente.
........................... 40
Avoir pour interlocuteur un soignant............................... 40

Chapitre 4
: Utilisation de supports multiples .... ................... 42

Les objets -« Boîtes à souvenirs» -« Table aux souvenirs» .... 42
En institution, en centre de jour: Agrandissements-
A domicile: les objets en enfilade, -albums de photos,

Les photographies -L'album souvenir............................. 46

Collage et exposition de photos -Diapositives 46

diapositives, films: un plaisir sans cesse renouvelé 48

Senteursetparfums.................................................. 50

Les textures 50

Le goût................................... 50

Sons,bruits 51

La musique. .......................................................... 51

Lescomptines........................................................ 53

Gestes, mouvements, danse......................................... 54

Chapitre 5
: Activitéscréatives........................................ 55

En institution ou en centre de jour 55

Dessin, peinture, modelage 56

Théâtreetjeuxderôles.......................................... 57

Remettre en pratique des aptitudes rouillées 60

Le travail biographique.......................................... 61

A
domicile: maintenir des liens avec l'entourage................. 62

Préparer un appel téléphonique 62

S'aider de la télévision et de films vidéo....................... 63

Lire à haute voix. ................................................ 63

Créer des coins familiers 64

Ressusciterdevieilleshabitudes................................ 64

Sorties et visites 64

Brocante, marché aux puces, boutiques d'occasion...... 65

Foires, marchés, excursions au bord de la mer ou à la
campagne 65

Célébrations familiales 66

Chapitre 6
: Construire son atelier de réminiscence 67

Le démarrage 67

Préparationetdurée dugroupe...................................... 68

Animateurs d'ateliers et équipe du projet........................... 69

Schéma du déroulement d'un atelier sur 18 séances............... 70

Recrutement et nombre de participants ............................. 71

Considérations pratiques 72

Avant de commencer un atelier: visites préliminaires à domicile .. 73

Chapitre 7
: Préparation des aidants 74

Préparation des aidants familiaux. ............................. 74

Réunions préparatoires avec les volontaires et les assistants 77

Différentes manières d'apprendre. .. . . .. 77

Règles fondamentales 78

Apprendre ce qu'est la réminiscence............................... 79

Exemple du déroulement de 4 séances. ............................. 80

Préparation des séances de réminiscence. .......................... 85

Faire le point sur une séance 86

Préparation de la fin de l'atelier..................................... 87

Chapitre 8
: Suivi et évaluation d'un atelier.. .. .. 89

Se fixer des objectifs et vérifier s'ils ont été atteints............... 89

Collecte d'infonnations pour le suivi et l'évaluation... 93

Le journal de bord des aidants 96

Évaluation qualitative des résultats d'un atelier de réminiscence. 97

Evaluation quantitative. ............................................. 98

Synthèse deuxième partie. ............ ............................... 100

Troisième partie
: Activités autour d'un thème 101

Introduction .. 103

1 -Enfance et maison familiale . 104

2 -Les voisins . 114

3 -Les années d'école . 119

4 -Le monde du travail . 126

5 -« Mettre ses beaux habits» et sortir . 132

6 -Faire la cour, se marier .. 137

7 -Sorties, vacances -les « congés payés» . 142

8 -Fêtes et événements exceptionnels . 147

Bibliographie. ........................................................... 151

Présentation des partenaires du Projet européen . ... 153


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