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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres
Guide pratique

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres - de boeck superieur - 9782804137557
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres 

Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste.

Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concernent les activités quotidiennes. Aider les personnes avec autisme à acquérir une meilleure analyse de la réalité qui les entoure leur permettrait d'améliorer sensiblement leur qualité de vie.

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres répond à cette attente et nous aide à mieux connaître les particularités des personnes avec autisme, en s'attachant plus particulièrement à la compréhension des situations sociales quotidiennes. Support à la fois simple et pratique, l'ouvrage permettra d'affronter plus facilement ces situations et facilitera ainsi la participation à la vie sociale de tous les jours.

Accessible à tous les intervenants y compris les parents, cet ouvrage fournit des informations détaillées sur le matériel d'apprentissage et les stratégies à utiliser pour atteindre des objectifs simples qui contribueront à la qualité de vie des personnes du spectre de l'autisme.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la collection Questions de personne Handicap.
Auteurs :

est professeur de psychopathologie du développement à l’Université de Cambridge (UK), directeur du Centre de Recherche sur l’Autisme de Cambridge (Autism Research Centre - ARC). Il est aussi directeur d’un service spécialisé pour les adultes ayant un syndrome d’Asperger (CLASS -Cambridge Lifespan Asperger Syndrome Service). Chercheur de renommée internationale, il a publié des centaines d’articles scientifiques et écrit de nombreux ouvrages dont La cécité mentale : un essai sur l'autisme et la théorie de l'esprit (1998) en rapport direct avec le présent ouvrage.



est professeur de Psychologie clinique de l’enfant à l’Institut de Psychiatrie de Londres, et membre de la Société Britannique de Psychologie. Chercheur de renommée internationale elle se consacre à l’étude de l’autisme et des autres troubles du développement. Elle a largement participé à l’évaluation de très nombreux programmes destinés à venir en aide aux enfants en grande difficulté. Elle a montré la nécessité d’une prise en charge précoce et éducative. Patricia Howlin a aussi plus récemment lancé des recherches pour appréhender la délicate transition de l’enfance vers l’âge adulte chez les personnes atteintes d’autisme.



exerce à l’école de Psychologie de l’Université de Southampton, elle y est membre du groupe de recherche sur la psychologie du développement. Elle enseigne la psychologie et la psychopathologie du développement. Elle est tout particulièrement spécialisée sur le développement de la cognition et des émotions, et notamment sur le traitement des expressions faciales émotionnelles chez les enfants atteints d’autisme.



est psychologue spécialisée dans le diagnostic et la prise en charge des enfants et adolescents atteints d’autisme ou du syndrome d’Asperger, chargée d’enseignement à l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, responsable du dispositif ABEFAH (Aide Bénévole Etudiante pour les Familles touchées par l’Autisme ou autre Handicap).



est professeur de psychologie cognitive à l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, membre du Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO, UMR CNRS 6024), vice président de l’Association pour la Recherche sur l’Autisme et la Prévention des Inadaptations (ARAPI), responsable du master professionnel de psychologie Accompagnement des Troubles des Inadaptations et des Exclusions (ATIE).




En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Autisme infantile.
Reliure : Broché
Nbr de pages : 316
ISBN 10 : 2804137554
ISBN 13 : 9782804137557
42,00 €
Sur commande , expédition à 0.01€ sous 4 à 8 jours (en savoir plus)

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Cet ouvrage permet de mieux connaître les particularités des personnes avec autisme dans leur compréhension des situations sociales quotidiennes. Il les aidera ainsi que leur entourage en facilitant la vie sociale de tous les jours.

- Seul livre présentant un programme de prise en charge de la théorie de l’esprit en langue française

- Nombreux exemples et exercices pratiques directement applicables

- Répond à une demande croissante des parents pour ce type de prise en charge

- En conséquence, répond à un besoin croissant des professionnels


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