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Langage et Vocabulaire TPS/PS

Langage et Vocabulaire TPS/PS - de la cigale - 9782363610645
Langage et Vocabulaire TPS/PS 

Auteur :

Editeur : DE LA CIGALE

Date parution :

Langage et Vocabulaire TPS PS propose aux enseignants de maternelle des techniques, des stratégies et des outils pour développer les compétences langagières des jeunes enfants à partir de 2 ans.

Ces techniques peuvent aussi être mises en oeuvre par tous les professionnels de la petite enfance ainsi que par les parents.


Démarche et contenus

Le guide propose une démarche basée sur des techniques simples et efficaces pour parler avec les enfants et leur offrir les échanges individuels, fréquents et de qualité dont ils ont besoin pour progresser. Celles-ci sont mises en oeuvre selon trois stratégies : au quotidien dans la classe, dans les activités de jeux langagiers et dans le cadre d'ateliers langages destinés aux petits parleurs.

Le guide est composé de quatre parties clairement identifiées. La première explicite les bonnes pratiques en détaillant les neuf techniques de base à s'approprier pour proposer aux enfants des interactions de qualité. Les parties suivantes sont consacrées aux trois stratégies. Elles détaillent leurs principes de mise en oeuvre et les démarches à adopter. Trente quatre exemples de dialogues entre l'enseignant et l'enfant illustrent toutes les techniques appliquées aux situations ordinaires du langage en classe (accueil, lecture, vie de classe et temps de jeux). Les jeux langagiers construits à partir de la boite de Jeux Parler Bambin sont explicités. Chacun est présenté avec son objectif, son déroulement et un échange illustrant les consignes qui permettent de faire parler les enfants et de leur faire acquérir du vocabulaire. Enfin, l'atelier langage s'appuie sur l'imagier Parler bambin et propose les phrases clé à utiliser et des exemples d'amorces pour faire parler les petits parleurs.

Modalités de mise en oeuvre

Langage et Vocabulaire TPS/PS est une réponse aux besoins des enfants de milieux défavorisés qui présentent un retard du développement du langage à l'entrée à l'école, retard prédictif pour la suite de la scolarité. Sa mise en oeuvre se fait au quotidien ou par le biais d'activités ou d'ateliers fréquents et réguliers en veillant à consacrer plus de temps aux enfants ayant les plus gros besoins. L'appropriation des techniques spécifiques fait peu à peu évoluer la pratique professionnelle au service du développement langagier de tous les enfants. Pour faciliter la mise en oeuvre des activités et de l'atelier, il est conseillé de compléter le guide par l'imagier et la boite de jeux.

Langage et Vocabulaire TPS/PS est une adaptation de Parler Bambin pour l'école maternelle. Parler Bambin a été conçu à la suite d'un programme, labellisé par le Haut commissariat aux Solidarités Actives, mené à la demande du CCAS de la ville de Grenoble par Michel Zorman, une équipe de chercheurs du laboratoire Cogni-Sciences et des professionnels de la petite enfance. Ce programme a fait l'objet d'une évaluation scientifique par M. Duyme (CNRS Montpellier), S. Kern (CNRS Lyon), M-T. Le Normand (INSERM Paris), C. Lequette et G. Pouget (LSE Grenoble). Devant les effets positifs mesurés à l'issue de sa mise en oeuvre, le programme a été progressivement étendu à l'ensemble des crèches de la ville de Grenoble et a notamment retenu l'attention de villes qui l'ont mis en place, telles que Lille, Nantes et Le Havre ainsi que le département d'Ille-et-Vilaine.


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Reliure : Broché
Nbr de pages : 217
ISBN 10 : 2363610644
ISBN 13 : 9782363610645
39,50 €
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