Biologie fondamentale
Unités d'Enseignement 2.1 - 2.2
Les ouvrages de la collection LES ESSENTIELS EN IFSI ont été conçus et construits conformément au nouveau programme des études menant au Diplôme d'État infirmier.Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants : Sciences humaines, sociales et [...]
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Auteur : Catherine DESASSIS , Hélène LABOUSSET- PIQUET
Editeur : Elsevier / Masson
Collection : Les essentiels en IFSI - 1
Date parution : 11/2009Reliure :
Broché
Nbr de pages :
138
ISBN 10 :
229470780x
ISBN 13 :
9782294707803
Quel est le sujet du livre "Biologie fondamentale"
Les ouvrages de la collection LES ESSENTIELS EN IFSI ont été conçus et construits conformément au nouveau programme des études menant au Diplôme d'État infirmier.
Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants :
- Sciences humaines, sociales et droit
- Sciences biologiques et médicales ;
- Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes;
- Sciences et techniques infirmières, interventions.
Ce volume est consacré à l'UE 2.1 Biologie fondamentale. Il intègre également la génétique, la chronobiologie et l'homéostasie UE 2.2 (Cycles de la vie et grandes fonctions). Les grandes fonctions du corps humain et leurs interactions et interdépendances sont traitées dans le volume 10 de la collection. Les deux ouvrages forment un ensemble cohérent et complet, indispensable à l'acquisition des UE 2.1 et 2.2.
Chaque chapitre est articulé en trois volets.
- Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels.
- Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier.
- Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.
Sommaire et contenu du livre "Biologie fondamentale - Unités d'Enseignement 2.1 - 2.2"
Avant-propos de la collection............................................................................... vo Les mol?les du vivant
Introduction 1
Les mol?les inorganiques pr?ntes dans le vivant................................. 1
Les mol?les organiques du vivant 21
li4Uia,ildi;'.··
,. 31
f) La cellule
Introduction 35
Le cycle cellulaire 35
Les diff?nciations cellulaires 38
Les types et les structures cellulaires............................................................ 40
La communication entre cellules 47
Les cellules excita b1es 52
66
114:""·":'4.' .
o L'information g?tique
Introduction .. 71
La cellule eucaryote et la cellule procaryote .. 71
Les bases mol?laires du mat?el g?tique . 72
La r?ication de l'ADN pendant la phase 5 de l'interphase . 78
La synth? des prot?es .. 81
La m?se . 88
L'h?dit?umaine . 93
ijiUi,l.ud4··
98
o •••••••••••••••••••••••••••••••••••
e Chronobiologie et rythme travail/repos
D?nitions . 102
Chronophysio1ogie . 104
SITUATION PROFESSIONNELLE 109
'i4~"a!n~14;1 , . 114
o Hom?tasie
G?ralit?...... 116
La r?lation des gaz du sang 118
La r?lation de la respiration 120
La r?lation de l'?ilibre acide/base 120
La r?lation de l'?ilibre hydro-?ctrolytique.......................................... 122
La r?lation de la temp?ture 125
La r?lation des pressions osmotique et oncotique 129
La r?lation de la glyc?e .. 130
La r?lation de la vitamine 0 et de la calc?e 131
La r?lation des hormones thyro?ennes oo................................. 133
4iili@!ili#;1 135