Référentiel Collège Lecture critique d'articles médicaux - elsevier / masson - 9782294746444 -
Référentiel Collège Lecture critique d'articles médicaux 
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Année : 09/2012

Référentiel Collège Lecture critique d'articles médicaux

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Référentiel Collège Maîtriser la LCA en anglais
Année : 11/2019 (5ème édition)

Véritable outil pédagogique, cet ouvrage propose aux étudiants en médecine de se familiariser avec l'épreuve de lecture critique d'article médical. il se décompose en trois grandes parties.1. La partie « Bases théoriques » qui comprend :une sous-partie introductive présentant le rôle d'un article médical, les différentes typologies d'articles et la [...]
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Auteur : 

Editeur : Elsevier / Masson

Collection : Référentiels des Collèges

Date parution :  (4ème édition)
3 / 5 | (6) avis

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
304
Dimension :
27 cm x 21 cm
Poids :
750 gr
ISBN 10 :
2294746449
ISBN 13 :
9782294746444
19,90 €
Définitivement indisponible
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
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Quel est le sujet du livre "Référentiel Collège Lecture critique d'articles médicaux"

Le référentiel des Collèges de lecture critique d’articles médicaux (3e édition) propose aux étudiants en DFASM de se familiariser avec la lecture critique d’articles médicaux et de se préparer aux ECNi.

Il s’organise en trois parties :

Bases théoriques

• Introduction : le rôle d’un article médical ; les différentes typologies d’articles et la structure théorique d’un article original ; les principes de rédaction d’un résumé d’article ;
• Méthodologie : les fondamentaux de la compréhension d’articles et les différentes méthodes en usage en recherche scientifique ; la législation.

Mise en pratique

• 18 articles originaux suivis pour chacun de 15 questions QCM à 5 modalités et QROC ; corrigés.

Annexes

• Lexique anglais-français de termes spécifiques en recherche médicale ;
• Glossaire validé par le Collège universitaire des enseignants de santé publique.

Notre conseil : Loin de faire l’unanimité, le référentiel des Collèges de lecture critique d’articles médicaux n’en demeure pas moins un ouvrage de référence.

La partie cours est concise mais contient en principe ce qu’il est nécessaire de savoir pour les ECNi.

Les articles présentés sont intéressants et pertinents pour l’analyse.

La correction est cependant trop succincte. Elle aurait mérité un développement explicatif afin de comprendre et de pouvoir consolider une méthode appropriée à la lecture critique d’articles médicaux en situation d’examen.


Véritable outil pédagogique, cet ouvrage propose aux étudiants en médecine de se familiariser avec l'épreuve de lecture critique d'article médical. il se décompose en trois grandes parties.

1. La partie « Bases théoriques » qui comprend :

  • une sous-partie introductive présentant le rôle d'un article médical, les différentes typologies d'articles et la structure théorique d'un article original, ainsi que les principes de rédaction d'un résumé d'article ;
  •  une sous-partie méthodologique qui pose les bases nécessaires à la compréhension d'articles en répertoriant les différentes méthodes utilisées en recherche scientifique et la législation en la matière.

2. La partie « Mise en pratique » qui propose, pour chacun des 18 articles originaux reproduits intégralement dans l'ouvrage, une série de 15 questions QCM à cinq modalités et qroc, avec corrigés en fin de partie.

3. Une partie « Annexes » comprenant :
  • un lexique anglais-français de termes spécifiques en recherche médicale ;
  • un glossaire validé par le CUESP, permettant aux lecteurs d'accéder à des définitions détaillées des termes couramment utilisés dans la discipline.

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) qui souhaitent se préparer efficacement aux Épreuves Classantes Nationales (ECNi). Il intéressera également l'ensemble des praticiens qui désirent se former à la lecture critique d'article.



Auteurs :

Damien Jolly est professeur d’épidémiologie, économie de la santé et prévention à l’UFR de médecine de l’université de Reims Champagne-Ardenne.

En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Cours des Collèges des Enseignants.

Avis clients sur Référentiel Collège Lecture critique d'articles médicaux - elsevier / masson - Référentiels des Collèges

(Ils sont modérés par nos soins et rédigés par des clients ayant acheté l'ouvrage)
2 / 5
Qualité du texte   3 / 5
Illustrations   1 / 5
Ergonomie   1 / 5
Par : le

Ce n'est pas le livre à avoir pour la LCA

Une partie cours et une partie avec des textes d'exercices.
Les textes sont intéressants pour s'entraîner. Mais le cours n'est pas à la hauteur des attentes que l'on a d'un collège.
Ce n'est pas avec ce livre que l'on arrive à comprendre et maîtriser la LCA.

4 / 5
Qualité du texte   3 / 5
Illustrations   4 / 5
Ergonomie   4 / 5
Par : le

Bonne base d'entrainement à l'en

Points positifs :
- Les 18 cas cliniques d'entrainement, c'est plus que dans la plupart des autres livres
- Des questions QCM bien faites, sans ambiguïté
- La partie cours est une bonne aide pour l'analyse et la rédaction d'articles ou d'abstract même en dehors de l'épreuve ECN, dans le cadre de master de science par exemple


Point négatifs :
- La correction des cas cliniques n'est pas détaillée du tout
- La plupart des notions importantes, notamment les connaissances demandées pour répondre aux QCM, ne sont pas traitées dans la partie cours, mais seulement dans la partie lexique, c'est pourquoi je baisse la note de qualité du texte. C'est vraiment très peu pratique... Certaines notions mériteraient d'être approfondies et illustrées dans la partie cours.

4 / 5
Qualité du texte   3 / 5
Illustrations   4 / 5
Ergonomie   4 / 5
Par : le

Référence pour la LCA

Points positifs :
- la référence pour travailler la LCA
- texte non surchargé
- explications claires et concises
- des cas cliniques bien faits et très utiles pour s'entrainer

Points négatifs :
- peu d'explication dans les corrections de cas cliniques
- manque certaines notions importantes pour la matière

Je recommande, aide très utile pour travailler la LCA avant les ECNi

2 / 5
Qualité du texte   2 / 5
Illustrations   3 / 5
Ergonomie   2 / 5
Par : le

Du cours mais peu de pratique !

Très déçu de ce livre de LCA qui de plus est un collège.

Il y a une partie cours d'une cinquantaine de pages pour reprendre ce qu'il y a à savoir. Mais pour cette épreuve ce qui est important est de la pratiquer, c'est surtout pour ça que je l'avais acheté!

Alors certes il y a des articles d'entrainement, avec des questions en QCMs, mais la correction n'est pas du tout détaillée et se contente de donner les réponses. Pourtant, il aurait été vraiment pédagogique de donner des explications pour progresser. En effet la LCA ce n'est pas une épreuve de cours (les bases à savoir sont très succinctes), donc nous donner juste la réponse ne nous aide pas, il faut EXPLIQUER.

Néanmoins ça reste un collège avec une base d'entrainement sur des articles en QCMs.

3 / 5
Qualité du texte   2 / 5
Illustrations   4 / 5
Ergonomie   3 / 5
Par : le

Bonne base d'entrainement à l'épreuve de LCA

Points positifs :
- Les 18 cas cliniques d'entrainement, c'est plus que dans la plupart des autres livres
- Des questions QCM bien faites, sans ambiguïté
- La partie cours est une bonne aide pour l'analyse et la rédaction d'articles ou d'abstract même en dehors de l'épreuve ECN, dans le cadre de master de science par exemple


Point négatifs :
- La correction des cas cliniques n'est pas détaillée du tout
- La plupart des notions importantes, notamment les connaissances demandées pour répondre aux QCM, ne sont pas traitées dans la partie cours, mais seulement dans la partie lexique, c'est pourquoi je baisse la note de qualité du texte. C'est vraiment très peu pratique... Certaines notions mériteraient d'être approfondies et illustrées dans la partie cours.

4 / 5
Qualité du texte   4 / 5
Illustrations   3 / 5
Ergonomie   4 / 5
Par : le

Manuel concis avec cas cliniques

Points positifs:
-explications concises, pas surchargé de texte.
-nombreux cas cliniques à la fin, adaptés aux ECNi.

Points négatifs:
-insuffisant seul pour apprendre les cours.
-pas de chapitre sur la méta-analyse.

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