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Les Maths à toutes les sauces
Pour aider les enfants à apprivoiser les systèmes numérique et métrique

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Les Maths à toutes les sauces 


De 0 à 11 ans environ, l'enfant construit progressivement sa façon de raisonner. Durant cette période, des structures de pensée de plus en plus complètes et efficaces se mettent en place. L'enfant acquiert ainsi le sens du nombre, de la mesure, du temps, de l'espace, des opérations arithmétiques et du langage.

Axant leur propos sur le sens de la mesure, les auteurs, spécialistes des questions d'apprentissage, se proposent de vous familiariser avec la démarche de l'enfant, et de vous aider à l'accompagner dans son accession aux systèmes numérique et métrique.

La cuisine est le lieu idéal pour cet accompagnement novateur et un engagement actif de l'enfant. En effet, sans bien le savoir, vous y effectuez des actions hautement scientifiques, que vous pesiez 500 g de farine ou évaluiez (de façon plus ou moins acrobatique...) 20 cl de lait avec votre verre mesureur. Une fois compris les processus de raisonnement et de fonctionnement sur lesquels repose toute mesure, les recettes proposées à la fin de l'ouvrage vous aideront à mettre en oeuvre une véritable pédagogie de l'intelligence. Nouez vite vos tabliers, et ceux de vos petits marmitons !


Les Auteurs :

Toutes trois orthophonistes, les auteures sont spécialisées en rééducation logicomathématique. Bernadette Guéritte-Hess est l'ambassadrice de cette méthode aux quatre coins de France, Isabelle Causse-Mergui et Marie-Céline Romier la pratiquent chacune auprès d'enfants en échec scolaire léger ou grave.
Reliure : Broché
Nbr de pages : 393
Dimension : 13.5 x 20 x 2.2 cm
Poids : 450 gr
ISBN 10 : 2746518694
ISBN 13 : 9782746518698
20,00 €
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Un ouvrage qui explique comment l'enfant acquiert progressivement le sens du nombre et celui de la mesure, et fournit les clés pour l'accompagner dans son accession aux systèmes numériques et métrique Des auteurs spécialisées en rééducation logicomathématique Un cadre qui permet de mettre en oeuvre une pédagogie active de l'intelligence.

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