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Le toucher dans la relation soignant-soigné
Unités d'enseignement 4.1 - 4.2 - 1.1 - 1.3 - 2.3 - 3.1 - 3.2 - 4.7 - 5.3

Le toucher dans la relation soignant-soigné - med-line - 9782846781718
Le toucher dans la relation soignant-soigné 

Auteur :

Editeur : MED-LINE

Collection : Infirmiers Med-Line

Date parution :  (3ème édition)

Le toucher est un sens des plus subtils qui en dit long sur notre personnalité et notre rapport aux autres. En tant que soignants vous êtes confrontés, dans votre pratique quotidienne, au corps de l'autre et à l'aspect thérapeutique du toucher ; un aspect indissociable du contact humain auquel il donne lieu. Cet ouvrage propose une réflexion approfondie sur le sens du toucher, son importance dans la relation soignant-soigné et ses applications concrètes dans les différents types de soins. Complet et accessible, ce livre croise diverses expériences en donnant la parole aux soignants, comme aux patients. Il expose des notions physiologiques, médicales, sociales et culturelles, ainsi que des techniques simples, fiables et concrètes. Il permet également de lever certaines barrières par rapport au toucher. Un ouvrage destiné à tous les soignants, aux patients et à leur famille.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres UE 2 Sciences biologiques et médicales dans la collection Infirmiers Med-Line.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité UE 2 Sciences biologiques et médicales.
Reliure : Broché
Nbr de pages : 154
Dimension : 12,0 cm × 19,0 cm × 1,2 cm
Poids : 178 gr
ISBN 10 : 2846781710
ISBN 13 : 9782846781718
8,00 €
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SOMMAIRE
AVANT-PROPOS À LA 3EÉDITION 11
~
INTRODUCTION 12
~
Partie 7 [> UE 3.2, UE 4.1, UE 4.2, UE 5.3 LE TOUCHER
: UN SENS PRIMORDIAL 15
~
SOUVENT IGNORE
Chapitre 1

Les effets physiologiques immédiats du toucher 17

1.
Réactions au niveau de la peau.... . 17

1.1.
La peau..... . 18

1.2.
Les effets du toucher sur la peau..... 19

2.
Réactions au niveau des terminaisons nerveuses... .20

2.1.
Affinement de la sensibilité cutanée 20

2.2.
Augmentation du seuil de réponses
aux excitations tactiles . 20

3.
Réactions au niveau de la circulation... 20

4.
Réactions au niveau du système musculaire 20

5.
Effets sur la douleur.... .21

Chapitre 2 [> UE 4.1, UE 4.2
Le toucher et les autres sens 23

1.
Le toucher, « récepteur immédiat » 23

2.
Les interférences des autres sens... 23

3.
Spécificités du toucher face aux autres sens.... . ..24

3.1.
Immédiateté du contact.... .. ..24

3.2.
Intimité du contact ..25

Chapitre 3 [> UE 4.2
L'importance du toucher dans votre vie 27

1.
Le toucher dans votre vie quotidienne.... . ..27

2.
Le rôle déterminant de l'éducation
dans le rapport au toucher. 29

3.
Le toucher: un sens primordial pour le nouveau-né .30

4.
Le toucher: une expérience parfois négative ..33

5.
Le toucher dans les moments exceptionnels de votre vie ..35

6.
Le toucher comme expression d'une connivence
ou d'un partage.... . .36

Chapitre 4 [> UE 3.2, UE 4.2, UE 5.3
Le toucher est une communication non verbale...... .. .39

1.
La communication, un phénomène complexe,.. ', ,.,'''''', .39

2.
Le toucher, mode de communication',......,........., ,....' 40

3.
L'approche du soignant ', ,', .. '..,....' 42

LES DIFFERENTS TYPES DE TOUCHER ~ Partie 2 l? UE 1.1, UE 1.3, UE 2.3, UE 3.1, UE 4.1, UE 4.2
45

DANS LA RELATION SOIGNANT -SOIGNE

Chapitre 1 [> UE 3.1, UE 4.1
L'importance du toucher dans la relation aux malades ,..,...47

1.
Bien comprendre la situation du patient [> UE 3.1 '..,,, ,,.,',,,,,,47
1.1.
La perte des repères.... ',.. ,' .., ' ,..,,49
1.2.
L'abandon de soi., , ,., '.,'', .50

2.
Savoir établir une relation [> UE 3.1 ..,', , 53

3.
Les différences entre hommes et femmes ....'..,..'.,',.,',..,''..,,, , , .57

4.
Les différences sodo-culturelles [> UE 4.1 .....,...., ,'',.,''',..65

4.1.
Des cultures différentes du corps et du toucher ..'',..',..65

4.2.
Les différences sodo-culturelles dans la relation

soignant-soigné'.,
,'''',.' 68

Chapitre 2 [> UE 1.3, UE 4.1 Les soins et l'intimité du patient ,.., '.., '..,..'., , , ,..,..,..,', ,..,'..,..,71
Chapitre 3 [> UE 1.1, UE 2.3, UE 4.2
Les différentes fonctions du toucher infirmier.... . , , 75

1.
Le toucher technique [> UE 4.2 .. ,.,.., ,,, ,75
1.1.
La position du soignant et du soigné '' , . ,,,.., , ,,..,,,,76
1.2.
L'évaluation de la douleur 1> UE 2.3 .. ,.,' ''',.., , , ..78

2.
Le toucher relationnel [> UE 4.2 .. '.,', ,.81
3.
Le toucher déshumanisé et déshumanisant [> UE1.1,, ,,85
3.1.
Qu'appelle-t-on toucher « déshumanisé» ? '''''', ..' , ,85
3.2.
Comment risque-t-on de passer d'un toucher
« déshumanisé» à un toucher « déshumanisant» ?' ,88
4.
Le toucher communication [> UE 4.2 , ''''' 90

~ Partie 3 [> UE 3.2, UE 4.1, UE 4.2, UE 4.7
LA PRATIQUE DU TOUCHER-MASSAGE
DANS LES DIFFERENTS TYPES DE SOINS
Chapitre 1 [> UE 4.2
Le toucher transmission .. .. 97

Chapitre 2

Origines du massage et pratique traditionnelle 101

Chapitre 3 [> UE 4.1, UE 4.2
L'apport du toucher-massage dans les soins .

1.
Le toucher-massage fait du bien aux patients.... . 107

2.
Le toucher-massage fait du bien aux soignants ... ........................ 110

3.
Le toucher-massage peut aussi être pratiqué
entre soignants... . 114

Chapitre 4 [> UE 3.2, UE 4.2
Apprendre à toucher et à masser les patients 117

1.
Les meilleures conditions... . 117

2.
Les gestes essentiels du toucher-massage 119

3.
Le toucher-massage du pied... .. 120

4.
Le toucher-massage de la main .. 121

5.
Le toucher-massage du visage.........122

6.
Le toucher-massage du haut du dos..... 126

7.
D'autres approches du corps par le toucher.... . 127

8.
Les précautions au toucher.... . 129

B.l. Les pathologies de la peau... .. 129

B.2.
Les troubles de la sensibilité.130
B.3.
La fibromyalgie .. .130

Chapitre 5 [> UE 3.2, UE 4.7
Applications concrètes aux différents types de soins 131

1.
En pédiatrie.... . 131

2.
En gériatrie... . 137

3.
Dans les soins à domicile... .. 142

4.
En psychiatrie.... .. . 144

5.
En réanimation........ .146

6.
En unité de soins palliatifs [> UE 4.7.... . 149


~ CONCLUSION

ANCIENNE EDITION

Le toucher dans la relation soignant-soigné
Unités d'enseignement 4.1 - 4.2 - 1.1 - 1.3 - 2.3 - 3.1 - 3.2 - 4.7 - 5.3
Editeur : MED-LINE
Collection : IFSI / Med-Line
Année : 08/2013
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