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Escales 

Escales

Pour adolescent : lecture et compréhension fine de l’écrit, enrichissement culturel. Pour l’adulte : réactivation des connaissances sémantiques, réminiscence, dialoguePrésentation Annie Cornu-Leyrit et Martine Milord, [...]
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Auteur : 

Editeur : Ortho

Date parution :

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
32
ISBN 10 :
5106739756
ISBN 13 :
2225106739755
32,00 €
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Quel est le sujet du livre "Escales"

Pour adolescent : lecture et compréhension fine de l’écrit, enrichissement culturel. Pour l’adulte : réactivation des connaissances sémantiques, réminiscence, dialogue

Présentation
Annie Cornu-Leyrit et Martine Milord, vous proposent 32 cartes magnifiquement illustrées par Marie-Christine Sartin, représentant les caractéristiques de 8 grands pays du monde (Chine, Egypte, Espagne, France, Italie, Kenya, Royaume Uni, USA).

Population visée
- Les collégiens : compréhension fine de l’écrit, enrichissement du lexique, de la syntaxe et développement des connaissances culturelles. Chaque information laisse à l’orthophoniste la possibilité d’élargir par un dialogue le champ des connaissances sémantiques. Il sera facile de proposer d’autres tâches (fluence verbale, orthographe...).
- Les adultes : cet outil dépeint les caractéristiques importantes de pays connus de la plupart des adultes. Il sera donc très intéressant à utiliser auprès d’une population de patients cérébrolésés (suite de TC, d’AVC, atteinte de la mémoire sémantique dans les pathologies démentielles). Il permettra de réactiver des connaissances culturelles, voire la réminiscence de vacances passées dans ces pays. Il offre la possibilité de travailler uniquement la compréhension écrite sans qu’il y ait de verbalisation si le patient en est incapable (aphasie) ou de susciter un dialogue si l’expression orale n’est pas atteinte.

Consignes d’utilisation
- Utilisation de la totalité des images : présentation des 32 cartes étalées sur le bureau côté dessin. Choix aléatoire d’une carte, lecture du verso permettant de trouver la carte suivante ; le patient lit alors le texte écrit au verso de celle-ci, trouve la 3ème carte, etc…
- Utilisation partielle possible : veiller à sélectionner des pays dont les images présentent des similitudes comme par exemple l’olivier présent en Espagne et en Italie. Si l’orthophoniste souhaite n’utiliser que les 4 cartes d’un seul pays, penser à introduire des images distractives.

Matériel
32 cartes, au recto des dessins, au verso un texte qui ne décrit pas le dessin du recto mais qui amène à trouver l’image suivante.
Chaque pays est représenté par 4 images :
- carte du pays avec sa capitale et son drapeau,
- 2 ou 3 monuments caractéristiques (sauf pour le Kenya : sites naturels et animaux),
- productions : pêche, agriculture, industries…,
- spécialités culinaires typiques.


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