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Refonder l'Enseignement des Langues Anciennes
Le défi de la lecture

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Refonder l'Enseignement des Langues Anciennes 


Editeur : UGA

Collection : Didaskein


Langue étudiée : Multilangue

Langue maternelle : Français


Année : 03/2019
Cet ouvrage, issu de recherches universitaires, présente la nécessité de penser une didactique des langues anciennes qui fasse des apprenants des lecteurs de la littérature antique. La réflexion théorique s'appuie sur l'apport d'autres didactiques disciplinaires pour penser une théorie de l'apprentissage. Il s'agit alors moins de transposer au domaine des langues anciennes un modèle emprunté que de réfléchir à la spécificité du champ disciplinaire pour en déduire des principes et une pratique pédagogique, largement appuyée sur l'intégration des technologies modernes, suffisamment cohérente et efficiente pour amener les étudiants à l'appropriation d'une culture par l'assimilation d'une langue.

Après avoir fait un état de la situation d'enseignement dans les établissements français, l'auteur propose un parcours d'apprentissage pour faire de l'élève un lecteur actif et autonome. Ces nouvelles orientations fondées sur une étude des processus d'acquisition et des stratégies d'apprentissage sont illustrées par des travaux d'élèves que la pratique du terrain a permis de rassembler.

Les Auteurs :

Dominique Augé, docteure en sciences de l'éducation, après avoir enseigné comme professeure agrégée de Lettres Classiques en lycée, est Inspectrice Pédagogique de Lettres dans l'académie de Grenoble.
Reliure : Broché
Nbr de pages : 315
Dimension : 14 x 21.5 x 2 cm
Poids : 446 gr
ISBN 10 : 2377470688
ISBN 13 : 9782377470686
24,00 €
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