L'action éducative à domicile - ash - 9782757306406 -
L'action éducative à domicile 

L'action éducative à domicile
Pertinence et limites

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Année : 09/2010 (2ème édition)

L'action éducative à domicile (AED) s'adresse à des parents confrontés à d'importantes difficultés sur le plan éducatif, pour lesquelles ils ne sont pas parvenus à trouver des réponses adaptées. Il s'agit d'une prestation d'aide sociale à l'enfance, mise en place avec l'accord des parents ou à leur demande, qui apporte un soutien matériel et éducatif à la [...]
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Auteur : 

Editeur : Ash

Collection : ASH Professionnels

Date parution :

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
147
Dimension :
16 x 24 x 0.7 cm
Poids :
180 gr
ISBN 10 :
2757306405
ISBN 13 :
9782757306406
19,00 €
Définitivement indisponible
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
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Quel est le sujet du livre "L'action éducative à domicile"

L'action éducative à domicile (AED) s'adresse à des parents confrontés à d'importantes difficultés sur le plan éducatif, pour lesquelles ils ne sont pas parvenus à trouver des réponses adaptées.

Il s'agit d'une prestation d'aide sociale à l'enfance, mise en place avec l'accord des parents ou à leur demande, qui apporte un soutien matériel et éducatif à la famille.

En quoi consiste cette pratique professionnelle en milieu familial ? Quels sont les facteurs justifiant une demande d'AED? Comment se met en place cet accompagnement éducatif et ce soutien à la parentalité ? Quels sont les concepts et les moyens utilisés ? Et de quelle manière s'organise le partenariat entre l'éducateur spécialisé en AED et les autres professionnels concernés ?

a Après une présentation de l'aide éducative à domicile, cet ouvrage plonge le lecteur au coeur de cette pratique particulière à travers la description de dix situations concrètes et le témoignage des histoires de vie des familles rencontrées.

L'objectif de l'auteur est d'interroger la pertinence et les limites de ce dispositif, mais aussi et surtout de partager et de transmettre son expérience et son savoir-faire, et de décrire de quelle manière les professionnels exerçant dans ce cadre contribuent au mieux-être de populations vulnérables et notamment à celui des enfants, en participant à la défense de leurs droits.

Auteurs :

Jean-François Ngandu Kamunga est éducateur spécialisé au Service d'aide éducative en milieu familial (SAEMF) dans le département de l'Essonne. Il intervient également à l'Association pour le couple et l'enfant (APCE 94) à Créteil.

Titulaire d'un diplôme de Conseiller d'orientation scolaire et professionnelle, d'un DEA en anthropologie sociale et sociologie comparée, il est docteur
en anthropologie.

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Sommaire et contenu du livre "L'action éducative à domicile - Pertinence et limites"

Sigles................................................................................................................ 13 Introduction.............................................................................................. 15 PARTIE 1 L'ENVIRONNEMENT DE L'AIDE ÉDUCATIVE À DOMICILE ... --­ CHAPITRE 1 Présentation du dispositif d'AED........................................... 23 1. Pourquoi travaille-t-on en milieu familial ?........................ 23 2. Les problématiques familiales nécessitant l'AED............. 25 CHAPITRE 2 l'intervention socio-éducative en milieu familial. 29 1. Les professionnels exerçant en milieu familiaL................ 29 2. Les missions et le contexte de l'intervention de l'éducateur spécialisé.................................................................. 30 3. La formation de l'éducateur spécialisé................................... 30 4. Les lieux d'exercice de l'éducateur spécialisé..................... 32 5. Le travail éducatif en milieu familial et le partenariat. 33 CHAPITRE 3 Quelques éléments théoriques............................................... 37 1. Le lien social............................................................................................ 37 2. L'attachement......................................................................................... 39 3. La socialisation....................................................................................... 40 4. La cohésion sociale.............................................................................. 41 5. La déliance................................................................................................ 41 6. L'exclusion................................................................................................. 42 CHAPITRE 4 Accompagnement éducatif et soutien à la parentalité....................................................................................... 45 1. La parentalité en question.............................................................. 45 2. La parentalité et la médiation socio-éducative................. 47 3. La parentalité et les difficultés de communication intrafamiliale........................................................................................... 52 4. L'accompagnement familial comme échange de dons et contre-dons........................................................................................ 58 CHAPITRE 5 Les difficultés scolaires comme facteurs justifiant la demande de l'AED......................................................................... 63 1. Les difficultés scolaires et l'inquiétude des parents....... 63 2. Les difficultés scolaires et la situation socio­économique des parents.................................................................. 69 3. Les difficultés de communication entre les parents et les enseignants................................................................................. 72 4. Éducateur: médiateur entre la famille et [·école............. 77 CHAPITRE 6 Les moyens éducatifs utilisés dans l'exercice de l'AED......................................................................................................... 83 1. Les entretiens.......................................................................................... 83 2. Les visites à domicile......................................................................... 85 3. Les activités éducatives.................................................................... 88 4. Le séjour familial................................................................................... 91 Conclusion................................................................................................... 95 PARTIE 2 L'IMMERSION DANS LA PRA'rIQUE ÉDUCATIVE EN MILIEU FAMILIAL Cas n° 1 -Madame T....................................................................... 99 Cas n° 2 -Famille W........................................................................ 103 Cas nO 3 -Famille K.......................................................................... 105 Cas nO 4 -Famille B.......................................................................... 109 Cas nO 5 -Famille c.......................................................................... 113 Cas n° 6 -Famille V.......................................................................... 117 Cas n° 7 -Madame R....................................................................... 123 Cas n° 8 -Famille A.-S................................................................... 129 Cas nO 9 -Madame M 133 Cas nO 10 -Famille c....................................................................... 139 ConcLusion................................................................................................... 143 BibLiographie................................................................................................................................. 145

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