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Administrer les biens-être
La gouvernance territoriale dans le secteur socio-éducatif

Administrer les biens-être - Presses Universitaires de Nancy - 9782864809586 -
Administrer les biens-être 

Auteur : 

Editeur : Presses Universitaires De Nancy

Collection : Théories et pratiques sociales

Date parution :

Depuis plus de vingt ans, les scènes d'action publique territoriales connaissent un changement de posture d'intervention dont la politique de la ville constitue - si ce n'est l'acte fondateur - à tout le moins l'exemple le plus connu. D'un côté, l'Etat impose le cadre des négociations et la méthode de travail. De l'autre, il laisse aux instances ' les plus proches du terrain ' le soin de sélectionner les problèmes à traiter et les réponses à apporter. Tel est précisément le cas du Contrat Educatif Local ((EL) qui invite les collectivités territoriales, les services étatiques déconcentrés et les associations à définir un projet éducatif, englobant tout à la fois les actions préventives déployées dans les quartiers urbains fragilisés mais aussi les nombreuses initiatives péri et extrascolaires développées sur l'ensemble de la ville. Quelles sont les pratiques parentales et juvéniles nécessitant un ' redressement institutionnel ' ? Quelles réponses apporter ? Et qui doit les coordonner? Cruciales, ces questions doivent désormais être résolues tant par les animateurs en charge de l'accueil des publics que par des responsables institutionnels, appelés à s'attribuer des places dans cette politique en germination. Manifestement, à travers ces contrats territoriaux, l'Etat institutionnalise une forme de 'laisser-faire' dont les effets doivent être appréciés. En la matière, l'élaboration du CEL Toulousain montre comment ces acteurs, sommés d'agir sans mandat, ni casuistique clairs, développent des techniques d'influence bouleversant les normes et les modes de fabrication des politiques sociales territoriales. Considéré sous cet angle, le cas étudié interroge plus largement, le déploiement et les effets d'un ' pilotage non autoritaire des conduites' dont la gouvernance constitue un terrain d'observation privilégié.

Auteurs :

Ingrid Voléry est maître de conférences à l'université Nancy 2 et membre du Laboratoire de sociologie urbaine, des représentations et de l'environnement social. Ses recherches portent plus largement sur les changements normatifs introduits parla gouvernance territoriale dans le champ des politiques sanitaires et sociales.


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Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
319
Dimension :
16 x 24 x 1.5 cm
Poids :
525 gr
ISBN 10 :
2864809583
ISBN 13 :
9782864809586
28,00 €
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Sommaire

LE CONTRAT EDUCATIF LOCAL : FLOU DES OBJETS A TRAITER ET DES POSITIONS INSTITUTIONNELLES
Des mandats aux problèmes : un changement un changement de posture d'intervention initié par l'Etat
Des conflits sectoriels à la lutte des places : les acteurs locaux face au CEL
AGIR SANS MANDAT NI CASUISTIQUE : DESIGNATION, INSTITUTIONNALISATION ET POLITISATION DE PROBLEMES ADUCATIFS ATYPIQUES
Ordres et désordres de la société de cité : la codification des troubles éducatifs dans les quartiers prioritaires
La formalisation d'une question éducative territoriale
VERS UN MODE DE GOUVERNANCE TERRITORIALE DU SOCIAL ? Des jeux de formulation au service de la gestion de relations d'interdépendance : la structuration d'une politique éducative locale
Faire voir pour faire faire : l'émergence d'un nouvel ' art de manier les hommes '
La gouvernance territoriale ; retour sur les enjeux empiriques et théoriques