Nous utilisons des cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés.
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies.
Ce site respecte la loi RGPD du 25 mai 2018. Pour en savoir plus, cliquez ici
(+33) 02 47 61 20 22 Du lundi au vendredi de 10H à 16H30

Apprendre à l'école. Apprendre l'école
Des risques de construction d'inégalités dès la maternelle

Apprendre à l'école. Apprendre l'école - Chronique Sociale - 9782850085994 -
Apprendre à l'école. Apprendre l'école 

Auteur : 

Editeur : Chronique Sociale

Collection : Pédagogie formation

Date parution :

Cet ouvrage étudie les pratiques scolaires en maternelle afin de comprendre comment peuvent, ou non, se construire, dès les débuts de l'école, les habitudes de travail et la socialisation intellectuelle nécessaires à la construction des savoirs et à la poursuite d'une scolarité.
Ces observations mettent en évidence les sources de difficultés rencontrées par les élèves, notamment ceux de milieu populaire, dans leur confrontation avec les activités et les situations d'apprentissage mises en œuvre par les enseignants. Ces situations, ces activités ne sont pas toujours appréhendées par les élèves sur le registre des apprentissages. Leurs habitudes langagières et cognitives, les connaissances familières ne correspondent pas aux attentes et aux présupposés des enseignants. Fort de ces constats, l'ouvrage propose une analyse détaillée des pratiques et donne à percevoir les chemins à renforcer pour favoriser la mise en réussite de chacun et de tous dès le début de la scolarisation. Enseignants, formateurs, parents trouveront dans cet ouvrage les repères nécessaires pour analyser, dynamiser leurs pratiques et renforcer leurs échanges.

Auteurs :

Sous la direction de Elisabeth Bautier, professeur des Universités, coresponsable de l'équipe ESCOL (Université Paris 8). Avec les contributions de J. Le Breton, O. Burger, C. Catteau, S. Chevillard, C. Joigneaux, C. Passérieux et C. Thouny. Ces différents auteurs ont une activité dans l'enseignement primaire ; ils participent aux recherches de l'équipe ESCOL.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Pédagogie - Orientation - BTS.

Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
256
Dimension :
15 x 22 x 1.5 cm
Poids :
360 gr
ISBN 10 :
2850085995
ISBN 13 :
9782850085994
16,80 €
Sur commande
Expédié sous 8 à 14 jours (en savoir+)

Avis clients sur Apprendre à l'école. Apprendre l'école - Chronique Sociale - Pédagogie formation

(Ils sont modérés par nos soins et rédigés par des clients ayant acheté l'ouvrage)
Donnez votre avis

Sommaire

QUEL EST L'UNIVERS DE L'ECOLE MATERNELLE ?
La maternelle aujourd'hui, changement de forme et nouvelle cohérence
Des textes aux représentations : l'école maternelle, un univers ambigu
COMMENT L'ECOLE FAIT ENTRER LES ENFANTS DANS SON UNIVERS ?
La problématique du ' faire ' et de l'' apprendre ' à l'école maternelle
Identifier l'ambiguïté de la notion d'activité
Identifier l'ambiguïté du cadre de travail : d'un cadre pour faire à un cadre pour apprendre
Identifier l'ambiguïté des situations d'apprentissage : du collectif à l'individuel
Usages ambigus des échanges scolaires par les élèves
A QUELLES CONDITIONS APPRENDRE A L'ECOLE MATERNELLE ? LEVER LES AMBIGUITES
Scolarisation du monde et réajustement
Des situations pour dire et pour apprendre