Approche systémique appliquée à la psychoéducation - beliveau - 9782890929043 -
Approche systémique appliquée à la psychoéducation 

Approche systémique appliquée à la psychoéducation
L'adaptation des individus dans leur environnement

L'approche systémique fait partie des principales approches théoriques utilisées en psychoéducation. Cet ouvrage, s'adressant aux étudiants en psychoéducation, a pour objectif de soutenir le développement des compétences d'évaluation et d'intervention selon une approche systémique. Ces compétences se déploient ainsi à travers une compréhension de la situation adaptative de la [...]
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Auteur : 

Editeur : Beliveau

Date parution :

Reliure :
Relié
Nbr de pages :
292
Dimension :
15 x 22.5 x 2.50 cm
ISBN 10 :
2890929043
ISBN 13 :
9782890929043
32,00 €
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L'approche systémique fait partie des principales approches théoriques utilisées en psychoéducation. Cet ouvrage, s'adressant aux étudiants en psychoéducation, a pour objectif de soutenir le développement des compétences d'évaluation et d'intervention selon une approche systémique. Ces compétences se déploient ainsi à travers une compréhension de la situation adaptative de la personne, celle-ci étant indissociable du fonctionnement des systèmes au sein desquels elle évolue, que ce soit sa famille, ses groupes d'appartenance, voire l'équipe de travail de la psychoéducatrice ou du psychoéducateur en exercice.
Une première partie de l'ouvrage est consacrée à la situation de l'approche systémique au regard des autres approches théoriques fréquemment employées en psychoéducation (théories bioécologique, biopsychosociale et approche développementale). La seconde partie aborde les fondements de l'approche systémique et les théories et modèles théoriques qui s'y rattachent. De nombreux exemples sont intégrés à chacun des chapitres afin de rendre vivantes les notions systémiques à l'aide de cas typiques de la psychoéducation ou de la vie quotidienne.
Deux chapitres illustrent l'application des concepts de la systémique à des systèmes particuliers, soit un groupe de jeunes recevant des services psychosociaux et une équipe éducative qui prend en charge un groupe de jeunes en centre de réadaptation. Enfin, les psychoéducateurs et les psychoéducatrices en exercice y trouveront une occasion de réfléchir à leur pratique d'évaluation et d'intervention selon une approche systémique.

Auteurs :

Contributeur Directeur de publication Directeur de publication Directeur de publication Myriam Laventure, Ph.D. en éducation, est professeure au département de psychoéducation de l'université de Sherbrooke. En tant que chercheuse, ses recherches sont axées principalement sur la prévention de la dépendance chez les jeunes. Elle a aussi mené des recherches sur l'usage de psychotropes avec les Premières Nations et les Inuits, ainsi qu'auprès de parents dépendants. Robert Pauzé, Ph.D., est professeur au Département de psychoéducation de l'Université de Sherbrooke. Il est actuellement directeur du Centre RBC d'expertise universitaire en santé mentale pour les jeunes. Il est spécialiste de l'approche systémique et il travaille actuellement sur une approche intégrée d'évaluation du fonctionnement des familles. Psychoéducatrice, Geneviève Paquette, Ph.D., est professeure-chercheuse agrégée au département de psychoéducation de l'université de Sherbrooke. Elle est chercheuse au sein du groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l'enfance de l'université de Sherbrooke et au centre de recherche du Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.

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