Nous utilisons des cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés.
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies.
Ce site respecte la loi RGPD du 25 mai 2018. Pour en savoir plus, cliquez ici
(+33) 02 47 61 20 22 Du lundi au vendredi de 10H à 16H30

Autobiographie narrative et construction d'identité enseignante en Amazonie brésilienne

Autobiographie narrative et construction d'identité enseignante en Amazonie brésilienne - l'harmattan - 9782343062679 -
Autobiographie narrative et construction d'identité enseignante en Amazonie brésilienne 

Auteur : 

Editeur : L'harmattan

Collection : Histoire de vie et formation

Date parution :

Ce livre est le produit d'une thèse pionnière sur des enseignantes dans le jeune Etat de Roraima, aux frontières de l'Amazonie brésilienne. Elle s'enracine explicitement dans le mouvement d'éducation conscientisante de Paulo Freire et l'actualise dans la vigoureuse dynamique de recherche-action-formation impulsée, au Brésil, par l'Association Nord-Nordeste des Histoires de Vie en Formation (ANNHIVIF-2006), et celle de l'Association Brésilienne de Recherche (Auto)Biographique (Biograph-2008), dirigée par Maria-Conceiçâo Passeggi, professeure à l'Université Fédérale du Rio Grande do Norte, à Natale, et co-fondatrice des deux associations. Ces ancrages en font une recherche-formation exemplaire du passage du paradigme de la science enseignée et appliquée à celui des personnes réflexives. Selon une méthodologie originale de groupe, la réflexion d'enseignantes en exercice de 30 à 46 ans, est systématiquement mobilisée en expression dialogique, pour explorer et construire leur identité professionnelle, mais aussi personnelle. Dans cette construction identitaire, des groupes de référence majeurs ressortent au cours de leur vie : groupes scolaire, familial, communautaire, religieux, professionnel et académique. Quel est l'apport formateur vital de ces groupes, entre repli individualiste et course socio-professionnelle carriériste ? Cet ouvrage présente en français, une recherche-formation féminine exemplaire, solidaire et coopérative, à l'image des pionnières de ce jeune Etat des frontières. A ces limites exposées et difficiles de lutte pour la vie, elles forgent malgré tout un gai savoir de la vie. Il faut leur rendre grâce de nous en faire part en notre langue. Elles contribuent ainsi à construire une histoire coformative, à amplitude planétaire.

Auteurs :

Préfacier TraducteurGilvete de Lima Gabriel est Docteur en Education. Enseignante à l'Université Fédérale de Roraima (UFRR), en Amazonie, au Brésil. Leader du Groupe d'Etudes et de Recherche Autobiographiques, Interdisciplinaires et Interculturelles de Roraima (GEPAIRR). Membre fondateur de l'Association Brésilienne de Recherche (Auto) Biographique (Biograph) et de l'Association Nord-Nordeste des Histoires de Vie en Formation (ANNHIVIF). Ses recherches portent tout particulièrement sur les thèmes suivants : récits autobiographiques, éducation des enfants indigènes, enseignement et formation des enseignants.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Pédagogie - Orientation - BTS.

Descriptif : 

Préface :
Maria DA CONCEIçAO PASSEGGI,
Reliure :
Broché
Nbr de pages :
230
Dimension :
13.5 x 21.5 x 1.8 cm
Poids :
295 gr
ISBN 10 :
2343062676
ISBN 13 :
9782343062679
23,00 €
Sur commande
Expédié sous 4 à 8 jours (en savoir+)

Avis clients sur Autobiographie narrative et construction d'identité enseignante en Amazonie brésilienne - l'harmattan - Histoire de vie et formation

(Ils sont modérés par nos soins et rédigés par des clients ayant acheté l'ouvrage)
Donnez votre avis