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BECS Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED
Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle pour les enfants atteints de troubles envahissants du développement.

BECS Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED - de boeck superieur - 9782804159078 -
BECS Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED  

Auteur : 

Editeur :  DE BOECK SUPERIEUR

Collection :  Questions de personne Handicap

Date parution :

Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable.

Se basant sur la BECS (Batterie d'Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental... ). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...).

Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes.

Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux psychologues ainsi qu'aux professionnels de la santé mentale.
Évaluer le développement psychologique de l'enfant atteint de TED et construire un projet de développement durable et personnalisé

Auteurs :

Jean-Louis Adrien : professeur de psychopathologie de l'enfant à l'institut de psychologie de l'Université Paris Descartes, ses recherches portent sur l'autisme, les signes précoces, les évaluations psychologiques et comportementales et sur les différents prises en charge dont peut bénéficier l'enfant avec autisme. Il a rédigé de nombreux rapports de recherche et articles sur le sujet.

Un nouvel outil à destination des professionnels des TED pour évaluer le développement, construire le projet singulier, intervenir concrètement et durablement et décrire la trajectoire développementale : ECID.

DIFFUSION : Délégués & Export :

- Contributeurs et prescripteurs : cf. docs en annexe

- MB : Principaux contributeurs : Paris 5 : Prendre contact + contacter CREDAT (Centre de Recherche et d'Etude pour Autisme et Troubles du Développement) à Ste-Anne + Investiguer du côté des Cabinets de psycho sur Paris ESPAS IDDEES à Neuilly

- FNG : Prescripteurs : Bernadette Rogé (Toulouse Le mirail) : La relancer en tant que Conseiller

- OJ : UCL : N. Nader-Grosbois & I. Seynaeve : Contacter car contributeur et auteur maison (Nader) et voir quid avec elles pour diffusion, notamment UMH

- MJ : Université St-Joseph (Liban ) : Leyla DIRANI-AKOURY : contributeur. Contacter et voir possibilité de diffusion élargie

- Cours dans le cadre desquels l'ouvrage peut être prescrit :

  • Autisme et évaluations diagnostiques, comportementales et développementales
  • Examen psychologique de l'enfant ; développement pathologique
  • Prise en charge des enfants avec troubles envahissants du développement

De manière générale :

  • Psychopathologie de l'enfant
  • Psychologie du développement


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Tests.
Reliure : Broché
Nbr de pages : 335
Dimension : 16cm x 24cm x 1,8cm
Poids : 560 gr
ISBN 10 : 2804159078
ISBN 13 : 9782804159078
44,00 €
Sur commande , expédition à 0.01€ sous 4 à 8 jours (en savoir plus)

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