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Auteur : 

Editeur : L'harmattan

Collection : Cognition et formation

Date parution :

Pour contribuer à répondre à ces questions, à la fois banales et ambitieuses, ' que peut-on enseigner ? ' et ' comment l'enseigner ? ', ce livre retrace l'histoire d'un ' chercheur-praticien ' animé par un souci d'ordre éthique.
Tour à tour, il emprunte le chemin de la complexité, questionne les points de vue d'épistémologues, de philosophes et de théoriciens de la connaissance.
Cela le conduit à ' bricoler ' un modèle de lecture susceptible de rendre plus intelligible la question de la légitimité des ' savoirs-enseignés ', pour ' mieux penser ' et ' mieux agir ' sur ses pratiques de formateur, de consommateur et de producteur de savoirs.

Auteurs :

Martine BEAUVAIS est Docteur en Sciences de l'Éducation et membre du laboratoire TRIGONE à l'Université de Lille I.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Pédagogie - Orientation - BTS.

Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
247
Dimension :
13.6 x 21.6 x 2.2 cm
Poids :
320 gr
ISBN 10 :
2747536386
ISBN 13 :
9782747536387
25,00 €
Sur commande
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Sommaire

Des référents d'ordre épistémologique
La philosophie de la connaissance
Connaissance et apprentissage : questions théoriques
De l'enseignement à l'endoctrinement
Autonomie et apprentissage
Enseignabilité et éthique
Des choix méthodologiques et paradigmatiques
La programmation neuro-linguistique
Une modélisation complexe du ' savoir-enseigné ' PNL
La PNL confrontée à la philosophie des sciences