Comprendre simplement la résistance des matériaux
La structure, principes et enjeux pour la conception

La structure ne doit pas être une contrainte, mais un support de créativité.

Maîtriser la résistance des matériaux et connaître' les systèmes structuraux permet de mieux les utiliser et de -concevoir des bâtiments équilibrés et innovants.
Cet ouvrage, abondamment illustré, explique simplement le fonctionnement des structures, le comportement des matériaux et les principes de dimensionnement des bâtiments en s'appuyant sur des connaissances simples et sur des situations de la vie courante. Il démontre aussi pourquoi et comment les enjeux fondamentaux d'une conception structurelle doivent être abordés dès l'origine du projet.

Les fondements de la résistance des matériaux sont dans un premier temps présentés à partir des notions de force et d'équilibre, de l'échelle de la structure
jusqu'à celle du matériau. La compréhension des mécanismes physiques permet ensuite d'aborder en détail les enjeux des grandes familles de structures planes Pour illustrer les diverses déclinaisons de ces principes, plusieurs réalisations contemporaines sont analysées. Enfin, le comportement plus subtil et complexe des structures Spatiales est abordé dans la même optique pédagogique et pratique.

Cette nouvelle édition introduit notamment la statique graphique et ses applications aux systèmes triangulés (épure de Cremona) et aux structures maçonnées (épure de Méry).

Ce manuel est un outil pratique pour tous les concepteurs qui doivent donner forme aux structures de bâtiment ou de génie civil. Il s'adresse également aux architectes et ingénieurs en formation, ainsi qu'aux enseignants.

Les ouvrages de la collection « Comprendre simplement » ont pour objectif d'expliquer les mécanismes physiques et les principes constructifs qui permettent de faire les bons choix technologiques et d'aboutir à une bonne conception architecturale. Son approche pédagogique conjugue trois axes complémentaires : l'expérience commune, la démarche scientifique et l'exemple.

est docteur en génie civil. Ingénieur de recherche pour EDF, il décide de suivre son goût pour la réflexion pédagogique et rejoint l'école d'architecture où il enseigne les principes de la résistance des matériaux, des structures spatiales et du génie parasismique pour la conception. Il est enseignant à l'école nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL) et chercheur au sein du laboratoire d'analyse des formes en morphomécanique appliquée à l'histoire de la construction.

est ingénieur généraliste. Après quinze ans d'activité dans le secteur de la construction bois, il enseigne le comportement et la conception des structures, ainsi que la construction. Il conçoit une pédagogie conjuguant méthodes expérimentales et logiciels informatiques de structure. Il est enseignant à l'école nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL) et chercheur au sein du laboratoire d'analyse des formes en morphomécanique appliquée à l'histoire de la construction.