Concepts, théories et démarche de soins infirmiers - ellipses - 9782729879167 -
Concepts, théories et démarche de soins infirmiers 

Concepts, théories et démarche de soins infirmiers

Cette nouvelle collection est spécifiquement destinée aux étudiantes et étudiants en Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), et respecte strictement le programme officiel des études menant au diplôme d'État d'infirmier. Tous les volumes de cette collection sont rédigés par des enseignants en IFSI qui s'attachent à répondre [...]
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Auteur : 

Editeur : Ellipses

Collection : Réussir le Diplôme d'État

Date parution :

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
176
Dimension :
14,5cm x 24cm x 1,2cm
Poids :
300 gr
ISBN 10 :
2729879161
ISBN 13 :
9782729879167
13,20 €
Définitivement indisponible
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
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Quel est le sujet du livre "Concepts, théories et démarche de soins infirmiers"

Cette nouvelle collection est spécifiquement destinée aux étudiantes et étudiants en Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), et respecte strictement le programme officiel des études menant au diplôme d'État d'infirmier.

Tous les volumes de cette collection sont rédigés par des enseignants en IFSI qui s'attachent à répondre aux besoins des étudiants. Afin de préparer efficacement les étudiant(e)s à l'exercice d'une profession, à l'obtention du diplôme d'État d'infirmier, les auteurs présentent nombre de situations de soins, suivies de questions, réponses et d'explications.

Cet ouvrage et le suivant, intitulé Soins infirmiers : législation, concepts de santé publique et outils, correspondent aux quatre premiers modules du programme de formation initiale des infirmières. Ces modules sont dits transversaux car ils sont abordés tout au long de la scolarité. Élaborés par un cadre enseignant et un cadre hospitalier, ils constituent une référence pour la préparation du Diplôme d'État et pour la pratique professionnelle.

L'apport de théories est consolidé par des cas concrets semblables à ceux que les étudiants auront à traiter lors des examens émaillant leur formation.

Ce volume permet aux étudiants de :

  •     découvrir les différentes théories utilisées en France
  •     comprendre l'évolution de ces théories en parallèle avec l'évolution de la société
  •     savoir mettre en pratique les outils employés le plus souvent par la profession ;
  •     acquérir une synthèse des connaissances indispensables lors du Diplôme d'État ;
  •     se familiariser avec les démarches de soins telles qu'elles sont exigées lors des examens.

En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Infirmières.

Sommaire et contenu du livre "Concepts, théories et démarche de soins infirmiers"

Table des matières [!] Les concepts 8 ~ Virginia Henderson 11 • Définitions 11 • La théorie 11 WDorothea Orem 15 • Définitions 15 • La théorie 17 [il Callista Roy 20 • Définitions 20 • La théorie 21 ~ Jean Watson 25 • Définitions 25 • La théorie du « caring » , 25 • La théorie de Jean Watson 26 • Les « caractive factors » 26 [!] Méthodologies de résolution de problèmes 30 • Le remue-méninges ou « brainstorming» 3 1 • La méthode Q.Q.O.Q.C.P 32 • Le diagramme causes/effets d'Ishikawa 32 • Le diagramme de Pareto 33 • Diagramme multicritères 35 • Diagramme polaire 35 • Arbre des causes 36 [!] Méthodologies de la démarche de soins 37 • La démarche de soins 37 • Comment réaliser une démarche de soins? 37 • Recueil de données initial 38 • Plan de la présentation médicale et de la démarche de soins 39 • Plan de la démarche de soins en psychiatrie 39 • La démarche de Santé publique 41 • Plan de la démarche de Santé publique .45 [lJ Diagnostic infirmier 47 [!! Exercices d'application 52 • Exercice nO 1 52 • Exercice n° 2 69 • Exercice nO 3 83 ,''.~,...,--. ............~---.'.'''' .'Partie 3 .' L'bomme-et ses besoins. [!J L'homme et ses besoins 100 • Le besoin de respirer 10 1 • Le besoin de boire et manger 102 • Le besoin d'éliminer 104 • Le besoin de se mouvoir et maintenir une bonne posture 104 • Le besoin de dormir et se reposer 106 • Le besoin de se vêtir et se dévêtir 107 • Le besoin de maintenir la température du corps dans les limites de la normale 107 • Le besoin d'être propre et de protéger ses téguments 108 • Le besoin d'éviter les dangers 108 • Le besoin de communiquer 108 • Le besoin d'agir selon ses croyances et ses valeurs 109 • Le besoin de s'occuper en vue de se réaliser 109 • Le besoin de se récréer 109 • Le besoin d'apprendre 110 [!] les demandes 1Il ~ Exercices d'application 114 • Exercice n° 1 114 • Exercice n° 2 118 • Généralités sur la communication 136 • La communication verbale 138 • La communication non verbale 139 • Les émotions fondamentales ou primaires 142 • La connaissance de soi 142 • L'analyse transactionnelle 143 • Les écueils à la relation 144 • La relation d'aide 145 • L'entretien d·aide 146 • Conclusion 151 Partie 5 Att.itudèS culturelles face àla maladie • Le modèle culturaliste 154 • Le modèle interculturel : 155 • Les points de tension interculturels 158 • Les stratégies au sein d'une culture étrangère 159 • L'histoire des religions judaïque, chrétienne et islamique 159 • Les religions d'Afrique noire 167 • Attitudes culturelles face à la maladie 171 Décret n° 93-345 du 15 mars 1993 172 Liste des diagnostics infirmiers par ordre alphabétique 175

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