Controverses sur l'autisme
Décrypter pour dépasser les antagonismes

Quel est le sujet du livre "Controverses sur l'autisme"

Avec sa visibilité médiatique, les controverses et polémiques autour de l’autisme se sont multipliées tout comme les conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. Cet ouvrage les analyse à partir d’une méthodologie scientifique et montre le rôle des associations de parents et des pouvoirs publics.

La difficulté à distinguer entre connaissances scientifiques stabilisées et études ou informations relevant du marketing ou d’intérêts particuliers a toujours existé mais l’ampleur du phénomène s’est accrue avec la diffusion d’informations plus rapide via Internet. Comment alors faire la part des choses entre connaissances scientifiques et informations tronquées, biaisées ou fausses ? L’exemple des controverses sur l’autisme a été choisi pour examiner ces questions.

L’augmentation des cas diagnostiqués d’autisme amène à se poser la question du pourquoi. Définitions, étiologies, traitements, méthodes d’intervention, modes d’éducation ont été et sont toujours sources de débats. Chacune de ces controverses a fait l’objet des recherches de l’auteur. La particularité de la méthodologie employée vient de l’analyse en détail des articles scientifiques pour détecter les éventuels problèmes méthodologiques et les biais d’interprétation. C’est donc en entrant dans le cœur des articles largement diffusés et repris, notamment par les associations de parents, que Brigitte Chamak explore ces controverses, tout en tenant compte du contexte et des enjeux. À partir des résultats de ses travaux, condensés dans cet ouvrage, elle s’est centrée sur la polémique concernant le packing qui, sous la pression de certaines associations de parents, a donné lieu en 2016 à une interdiction. L’objectif est de mieux comprendre les enjeux et les intérêts des protagonistes et d’étudier les politiques publiques et les transformations des relations entre associations et pouvoirs publics.

Au-delà de la question de l’autisme, cette analyse est révélatrice d’orientations sociétales et politiques plus générales, comme l’envahissement des secteurs de la santé et du médico-social par les outils du management qui orientent vers la standardisation des pratiques, des méthodes et des recherches.

Docteur en neurobiologie et docteur en épistémologie, histoire et sociologie des sciences, Brigitte Chamak, aujourd’hui jeune retraitée, a été chercheur pendant trente-six ans à l’INSERM, d’abord en neurobiologie au Collège de France, puis en sociologie et histoire des sciences. Depuis 2002, ses recherches à l’université de Paris portent sur les transformations des représentations de l’autisme et sur l’historique et le développement des sciences cognitives