DEES : le guide pratique de l'éducateur spécialisé - esf - 9782710123354 -
DEES : le guide pratique de l'éducateur spécialisé 

DEES : le guide pratique de l'éducateur spécialisé
Méthodologie et annales corrigées

Ce Guide pratique de l'éducateur spécialisé propose une méthodologie pour aborder l'intégralité des épreuves de la certification au nouveau diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES) : Dossier de pratiques professionnelles ; Etude de situation ; Mémoire professionnel ; Journal d'étude clinique ; Ecrits professionnels ; Epreuve écrite sur les dynamiques [...]
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Auteur : 

Editeur : Esf

Collection : Actions sociales / Pratiques

Date parution :

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
288
Dimension :
24.00 cm x 16.00 cm x 4.00 cm
Poids :
590 gr
ISBN 10 :
2710123355
ISBN 13 :
9782710123354
23,35 €
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Quel est le sujet du livre "DEES : le guide pratique de l'éducateur spécialisé"

Ce Guide pratique de l'éducateur spécialisé propose une méthodologie pour aborder l'intégralité des épreuves de la certification au nouveau diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES) : Dossier de pratiques professionnelles ; Etude de situation ; Mémoire professionnel ; Journal d'étude clinique ; Ecrits professionnels ; Epreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles ; Dossier de réseau et partenariat.
Il est composé de quatre grandes parties correspondant aux quatre domaines de compétences du DEES : DC 1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé ; DC 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé ; DC 3 : Communication professionnelle ; DC 4: Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles.
L'étudiant y trouvera des ressources pédagogiques concrètes et accessibles : une présentation théorique de chaque domaine de compétences ; une proposition détaillée de méthode de travail, étape par étape ; des exemples d'épreuves réelles (annales, écrits d'étudiants diplômés) assortis d'explications détaillées et de propositions de corrigés.
En fin d'ouvrage, des fiches pratiques permettront aux étudiants de saisir les enjeux formels et les attendus précis des épreuves écrites et orales.
Ce livre est un véritable guide méthodologique au service des éducateurs spécialisés en formation, mais aussi des formateurs et des tuteurs de stage.
Il offre un grand nombre d'outils alliant respect des consignes et créativité incontournable dans les pratiques des travailleurs sociaux.

Auteurs :

Célia Carpaye, une jeune éducatrice spécialisée de 27 ans,
publie ici son premier livre et tire une partie de ses réflexions
de sa propre formation. Elle anime depuis 2008 un blog
intitulé "Educateur, ce métier impossible" qui propose un
soutien méthodologique aux étudiants éducateurs spécialisés.

En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Paramédical.

Sommaire et contenu du livre "DEES : le guide pratique de l'éducateur spécialisé - Méthodologie et annales corrigées"

DC 1 ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ET EDUCATIF SPECIALISE ; DE L'APTITUDE A L'ELABORATION D'UNE IDENTITE PROFESSIONNELLE
Les enjeux du DC 1 , Définir l'accompagnement
Le Dossier de Pratiques Professionnelles ; L'épreuve
DPP ; Proposition de méthodologie
DC 2 ; CONCEPTION ET CONDUITE DU PROJET EDUCATIF SPECIALISE ; L'EDUCATEUR SPECIALISE A L'EPREUVE PROJET
Les enjeux du DC 2 ; La méthodologie pour une vision éthique de l'accompagnement
DC 21 L'étude de situation ; L'épreuve
DC 21 Etude de situation ; Proposition de méthodologie
DC 3 COMMUNICATION PROFESSIONNELLE ; ENTRE TRAVAIL D'EQUIPE ET COORDINATION, FAIRE VALOIR LA PLACE DE LA PERSONNE
Les enjeux du DC 3 ; Du consensuel à l'altérité
DC 31 Le Journal d'Etude Clinique ; L'épreuve
DC 3.1
Journal d'Etude Clinique ; Proposition de méthodologie
DC 4 IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES PARTENARIALES, INSTITUTIONNELLES ET INTERINSTITUTIONNELLES ; LE CADRE, "TERRAIN DU JE" DES EDUCATEURS SPECIALISES
Les enjeux du DC 4 ; Educateur spécialisé, une professionnalité complexe
DC 41 Les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles ; L'épreuve écrite
DC 41 Epreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles ; Proposition de méthodologie

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