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DEES
Manuel de formation - Tout-en-un

DEES - setes - 9791091515122 -
DEES 
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DEES
Année : 04/2015 (2ème édition)

Auteur : 

Editeur : Setes

Date parution :
Diplôme d'État d'éducateur spécialisé

Le diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES), en vigueur depuis 2004, et modifié en 2008, nécessite une formation théorique et pratique de trois ans.
Ce manuel de formation, tout-en-un, vous permet d'acquérir des connaissances théoriques et méthodologiques en vue de vous préparer à l'exercice de cette profession d'aide, définie et réglementée.

Les auteurs, Julien Leloup, responsable de la filière de formation des éducateurs spécialisés dans un IRTS, et Jean-Michel Kiansky, intervenant dans le même IRTS et dans plusieurs centres de formation, proposent ainsi à l'éducateur spécialisé en formation un programme complet et un entraînement aux épreuves de certification.

  • 1re partie  Connaître le métier d'éducateur spécialisé : l'évolution socio-historique du métier, l'émergence de la profession d'éducateur spécialisé, l'éducateur spécialisé aujourd'hui, les conditions d'exercice de la profession.
  • 2e partie  Préparer sa formation et réussir les épreuves du DEES l'organisation de la formation, le DF1 formation théorique, le DF2 formation théorique, le DF3 formation théorique, le DF4 formation théorique, la formation pratique, tes épreuves de certification, tes annales corrigées.


« DEES Manuel de formation » est un outil indispensable pour réussir ses études et les épreuves du diplôme d'État d'éducateur spécialisé.
Auteurs :

Jean-Michel Kiansky es psychologue clinicien, intervenant en formation depuis plus de 20 ans et coach. A exercé comme éducateur, dans le champ du handicap et en prévention spécialisée, puis pendant près de 15 ans comme directeur de plusieurs associations ou services dans les champs de l'éducation spécialisée et de l'insertion, dans le secteur privé et dans une collectivité territoriale. A animé pendant 5 ans des groupes de préparation à la retraite dans le cadre d'une action expérimentale mise en place par le GRETA et l'ANPE, destinée à des cadres licenciés en fin de carrière.

Titulaire d'une licence de Gestion appliquée aux entreprises de l'économie Sociale. Champs de compétences particuliers : droit et politiques sociales, pathologie de l'adolescence et de l'âge adulte, délinquance et criminalité, analyse de pratiques et coaching individuel ou coaching d'équipes. Julien Leloup, éducateur spécialisé de formation, juriste, diplômé en management, responsable de la formation des éducateurs spécialisés à l'Institut Régional de Travail Social d'Ile-de-France Montrouge/Neuilly-sur-Marne site de Neuilly-sur-Marne, administrateur d'associations.


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Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
317
Dimension :
17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm
Poids :
560 gr
ISBN 10 :
1091515123
ISBN 13 :
9791091515122
20,00 €
En réimpression
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Sommaire

Sommaire
Partie 1 • Connaltre le métier d'éducateur spécialisé

Chapitre 1 • L'évolution socio-historique du métier d'éducateur spécialisé
à travers l'évolution du travail social 3

1.
Avant la révolution de 1789 3

2.
De la Révolution de 1789 à la reconnaissance des travailleurs sociaux 4

3.
Des années 1970 à la décentralisation 5

4.
De la Décentralisation à nos jours 5

Chapitre 2 • L'émergence de la profession d'éducateur spécialisé 7

1.
Une construction au fil du temps 7

2.
Les textes réglementaires qui cadrent la profession 8

3.
Les dates importantes de l'éducation spécialisée 9

Chapitre 3 • L'éducateur spécialisé aujourd'hui. 11

1.
La définition de la profession 11

2.
Les missions de la profession , 11

3.
Le public de l'intervention sociale 11

4.
Les associations professionnelles 12

5.
Les revues professionnelles 13

Chapitre 4 • Les conditions d'exercice de la profession 15

1.
Les secteurs d'activité 15

1.1.
Le secteur du handicap 17

1.1.1.
Les établissements et les services pour enfants 17

1.1.2.
Les établissements et les services pour adultes 19

1.2.
Le secteur de la protection de l'enfance et du soutien aux familles 20

1.3.
Le secteur de l'insertion 22

1.4.
Le secteur de la santé mentale (ou psychiatrie) 23

2.
Les employeurs 25

3.
La rémunération 25

4.
Les évolutions de carrière 25

Partie 2 • Préparer sa formation et réussir les épreuves de DEES
Chapitre 5 • L'organisation de la formation 31

1.
L'architecture de la formation 31

2.
Les référentiels professionnels 32

2.1.
Le référentiel fonction/activités 32

2.2.
Le référentiel de compétences 33

3.
Le référentiel de formation 36

4.
Le référentiel de certification 40

4.1.
Généralités 40

4.2.
Présentation 40

5.
L'accompagnement pédagogique en centre de formation 43

6.
La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) 43

Chapitre 6 • DF1 -Formation théorique 45

1.
La relation éducative: définition 45

2.
Le développement de l'enfance à l'âge adulte 50

3.
Le développement affectif, de l'enfance à l'âge adulte 56

4.
Le développement intellectuel 70

5.
Relations avec le développement psychomoteur et le développement affectif 73

6.
Les principales étapes du développement psychomoteur 74

7.
Le champ d'intervention de l'éducateur spécialisé 76

7.1.
Le handicap 77

7.2.
Les troubles psychiques 81

7.3.
Le champ de la protection de l'enfance 82

7.4.
Les personnes en situation d'exclusion 83

7.5.
Les espaces de socialisation 84

7.6.
La fonction des institutions 86

8.
Pour aller plus loin 91

Chapitre 7 • DF2 -Formation théorique 93

1.
L'approche globale de la notion de projet 93

2.
Les projets dans l'action sociale et médico-sociale 94

2.1.
Le projet associatif 95

2.2.
Le projet d'établissement 95

2.3.
Le projet personnalisé 97

3.
Le rôle du référent du projet 100

4.
L'articulation entre accompagnement individuel et collectif 100

5.
Les activités dans et hors les murs 102

6.
La méthodologie de projet.. 102

7.
Pour aller plus loin 105

Chapitre 8 • DF3 -Formation théorique 107

1.
Comprendre l'organisation sociale et médico-sociale 107

1.1.
La sociologie des organisations 107

1.2.
La notion d'équipe 120

1.3.
Le travail d'équipe 120

1.4.
L'usure professionnelle 123

1.5.
La communication dans le travail d'équipe 124

2.
La question de l'écriture professionnelle 127

3.
Pour aller plus loin 129

Chapitre 9 • DF4 -Formation théorique 132

1.
Les institutions politiques et administratives de la France 132

1.1.
La constitution de 1958 133

1.2.
Le pouvoir exécutif. 134

1.3.
Le pouvoir législatif 136

1.4.
Le pouvoir judiciaire 139

1.5.
Les autres organes constitutionnels 140

2.
La hiérarchiedes normes-Les sources du droit 142

2.1.
Les sources du droit 142

2.2.
Un exemple: les sources du droit du travail 144

2.3.
Les institutions administratives 146

3.
La décentralisation 149

3.1.
La loi du 2 mars 1982 150

3.2.
La Région 152

3.3.
Le département : 155

3.4.
La Commune 157

3.5.
Définitions 160

3.6.
La répartition des compétences des collectivités territoriales 161

4.
Les Politiques Sociales 165

5.
La loi du 2 janvier 2002 réformant l'action sociale et médico-sociale 167

5.1.
La situation avant la loi de 2002 167

5.2.
Les principes fondamentaux, objectifs, missions de la loi de 2002 168

5.3.
Orientation n01 : la promotion des droits des usagers 168

5.4.
Orientation n02 : élargissement des missions et diversification des interventions 173

5.5.
Orientation n03 : amélioration des procédures techniques de pilotage
du dispositif. 175

5.6.
Orientation n04 : procédure d'évaluation obligatoire 176

5.7.
Orientation n° 5 : rénover le statut des établissements publics 176

6.
Les politiques en faveur des personnes en situation de handicap 176

6.1.
La loi du 11 février 2005 176

6.2.
Le droit à compensation 177

6.3.
La composition de la CDAPH 177

6.4.
Les compétences de la CDAPH 178

6.5.
Les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) 179

6.6.
L'accessibilité généralisée 180

7.
La protection juridique des majeurs 182

7.1.
La situation avant la loi de 2007........................................................... 182

7.2.
La loi du 5 mars 2007 183

7.3.
La procédure 184

7.4.
La Mesure d'Accompagnement Social Personnalisé -MASP 184

7.5.
La Mesure d'Accompagnement Judiciaire -MAJ 185

7.6.
Les mesures de Protection 185

7.7.
Les autres dispositions de la loi du 5 mars 2007 187

7.8.
La création du Statut de Mandataire Judiciaire à la Protection
des Majeurs (MPJM) 187

8.
La loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance 188

8.1.
Avant la loi du 5 mars 2007 188

8.2.
La loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance 193

8.3.
Le renforcement de la prévention 193

8.4.
L'amélioration de la procédure de signalement 194

8.5.
Le développement et la diversification des modes de prise en charge 195

9.
La loi du 1er décembre 2008 sur le Revenu de Solidarité Active 195

9.1.
La situation avant la loi sur le RSA 195

9.2.
La loi sur le RSA du 1er décembre 2008 197

9.3.
Ce qu'apporte le RSA 197

10.
La protection Sociale 198

10.1.
Les risques sociaux 198

10.2.
Les éléments historiques sur la protection sociale 199

10.3.
La Sécurité Sociale aujourd'hui 202

10.4.
Le risque Chômage 205

10.5.
L'Aide Sociale: la prise en charge des' risques divers' 207

11.
La politique familiale 210

12.
Le droit du travail 213

12.1.
Les relations individuelles de travail 213

12.2. Le contrat en COI 214
12.3. Le licenciement pour cause économique 215
12.4. Le Contrat à Durée Déterminée 217
12.5. Les dispositions communes aux COD et COI 218
12.6. Les conséquences de la rupture du contrat de travail 220
12.7. Le pouvoir disciplinaire de l'employeur 221
12.8. Les délégués du personnel 223
12.9. Le Comité d'Entreprise et le Comité d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail 224
12.10. Le délégué syndicaL 226
13. La responsabilité de l'éducateur spécialisé 227
13.1. La responsabilité civile 227
13.2. La responsabilité pénale 230
13.3. Le schéma de l'organisation de la justice en France 232
13.4. Le secret professionneL 234
13.5. L'obligation de révéler, l'obligation d'agir 235
14. Le droit au logement 236
14.1. Le logement précaire et l'hébergement 238
14.2. Le Fonds de Solidarité Logement (FSL) 238
14.3. La loi DALO (Droit Au Logement Opposable) du 5 mars 2007 240
14.4. Le Droit à l'Hébergement Opposable (DAHO) 241
14.5. Autres dispositions 242
15. Le récapitulatif des principales lois adoptées depuis l'année 1998 dans le secteur social et médico-sociaL 242
16. Le travail en partenariat et en réseau 246
16.1. Historique 246
16.2. Quelques définitions 249
16.3. Le partenariat, un outil issu de textes juridiques récents 250
16.4. Les Types de partenariat 251
16.5. La méthodologie du partenariat 251
16.6. Le réseau 253
17. Pour aller plus loin 254
Chapitre 10 • Formation pratique 257
1. Les principes et les objectifs 257
2. L'organisation des stages 257
3. Trouver un lieu de stage 258
4. Le projet de stage 259
5. Les objectifs de stage 260
6. La gratification des stages 260
Chapitre 11 • Les épreuves de certification 263
1. L'architecture 263
2. La composition du jury plénier et délibération avant résultats 267
2.1. La composition du jury 267
2.2. La délibération du jury 267
3. Les conseils et la méthodologie 268
3.1. Oser écrire 268
4. Préparer sa soutenance 270
Chapitre 12 • Les annales corrigées 271

1.
Annale de l'épreuve « étude de situation» 271

1.1.
Le sujet. 271

1.2
Les pistes de correction 277

2.
Annale de l'épreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles 278

2.1.
Le sujet n01 278

2.2.
Le sujet n02 290

2.3.
Pistes de correction 298

Bibliographie 305

Annexes 307

Annexe 1
: liste des centres de formation 307

Annexe 2
: liste des établissements d'accueil 312


NOUVELLE EDITION

DEES
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Editeur : SETES
Année : 04/2015