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Didactique en construction, constructions des didactiques

Didactique en construction, constructions des didactiques - de boeck superieur - 9782804182373 -
Didactique en construction, constructions des didactiques 
Livre Epuisé
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La recherche-intervention par les sciences de l'éducation : accompagner le changement
Année : 12/2015 0

Auteur : 

Editeur : De Boeck Superieur

Collection : Raisons éducatives

Date parution :

Depuis une quarantaine d'années, les didactiques disciplinaires émergent et se développent avec une certaine indépendance. Dans quelle mesure, au-delà de leurs diversités, peut-on parler d'un champ scientifique dédié à la compréhension de la transmission et de la diffusion des savoirs dans la société ? Quels sont les possibles, les obstacles, les contradictions de la construction d'une didactique à partir des didactiques ? L'ouvrage s'ouvre sur deux panoramas qui présentent, du point de vue du rapport entre didactiques disciplinaires et didactique comme champ académique, la recherche en Allemagne et en France. Les dix contributions qui suivent apportent ensuite quelques éclairages à travers la présentation de travaux empiriques et des éléments de réflexion épistémologiques. Ces travaux, qui sont souvent fruits de collaborations entre plusieurs équipes, s'organisent autour de deux axes, l'un centré sur les contenus d'enseignement et les savoirs de référence, éventuellement en lien avec des demandes sociales, l'autre qui aborde des questions relevant des concepts et des méthodes de recherche et qui traversent plusieurs didactiques disciplinaires ou plusieurs objets disciplinaires. Les travaux rassemblés dans ce volume laissent entrevoir que la didactique, comme champ académique, semble se construire à travers la consolidation des didactiques disciplinaires.

Auteurs :

Jean-Luc Dorier, Francia Leutenegger Et Bernard Schneuwly sont respectivement professeur de didactique des mathématiques, professeure de didactique comparée et professeur de didactique des langues à l'Université de Genève.


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Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
320
Dimension :
16 x 24 x 1.6 cm
Poids :
560 gr
ISBN 10 :
2804182371
ISBN 13 :
9782804182373
42,00 €
Epuisé
Cet ouvrage n'est plus commercialisé
par l'éditeur
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Sommaire

DES TRADITIONS DIDACTIQUES GERMANOPHONES ET FRANCOPHONES
Didactique disciplinaire en Allemagne : développement et perspectives
Les recherches en didactique, les IUFM et le comparatisme en France
CONTENUS DISCIPLINAIRES, SAVOIRS DE REFERENCE ET DEMANDE SOCIALE
Corps sonore / corps scénique / corps écrit : corporéité dans les didactiques des arts (danse, théâtre, musique, arts visuels)
L'intervention en éducation physique à l'école primaire et secondaire à Genève, entre discipline(s) de référence, demandes sociales et discipline scolaire
La didactique de la géographie face à l'interpellation de l'éducation en vue d'un développement durable, deux réponses
CONCEPTS ET METHODES EN DIDACTIQUE(S)
Le travail enseignant vis-à-vis d'un savoir nouveau : le cas de l'argumentation en français et en physique
Les objets d'enseignement et de formation en français : les séquences, les dispositifs et leurs synopsis
Tâches, exercices, problèmes : dispositifs didactiques et éléments d'une culture d'apprentissage ; un regard transdisciplinaire et interdidactique