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Education, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique

Education, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique - presses universitaires de laval - 9782763796291 -
Education, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique 

Auteur : 

Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LAVAL

Collection : L'espace public

Date parution :

Le concept de développement durable traverse désormais l'espace public. L'éducation au développement durable est devenue une Injonction ministérielle dans différents pays. Elle s'inscrit dans les programmes scolaires. Ce concept de développement durable donne pourtant lieu à de multiples interprétations, parfois contradictoires. Il est donc important de marquer un temps d'arrêt afin d'analyser les fondements idéologiques des concepts de développement durable et d'éducation au développement durable, ce qui peut y faire controverses, tout comme les caractéristiques des représentations et des pratiques éducatives qui s'en réclament. Les universitaires ayant contribué à ce livre s'interrogent sur ces mutations subtiles et sur leurs effets, non seulement pour les enseignants, les praticiens, et les nouvelles générations d'élèves, mais également dans l'espace public - que ce soit au Québec, en France, en Belgique. C'est toute notre façon de concevoir l'environnement et l'éducation à l'environnement qui est ici questionnée. L'éducation au développement durable correspond-elle à une réorientation profonde des principes à l'origine de l'éducation relative à l'environnement ? Sert-elle des fins de justice sociale en s'inspirant de visions du monde différentes ? Recherche-t-elle des rapports à la nature et à l'autre renouvelés vers une écocitoyenneté critique ? Contribue-t-elle à renforcer les dialogues sciences-société ? Pour répondre à ces questions, la première partie du livre analyse les orientations idéologiques du développement durable et de l'éducation au développement durable. La deuxième partie cerne finement des représentations et des pratiques éducatives en éducation au développement durable et la troisième partie traite de la question centrale du rapport au savoir scientifique à privilégier, des types de formation, et de l'enseignement des controverses environnementales. Les prises de position regroupées dans ce livre ne sont pas uniformes. Certaines, plus critiques, s'interrogent sur les dérives idéologiques possibles, d'autres plus pragmatiques, soulignent les représentations et les pratiques fécondes. Leur mise en correspondance ouvre ici un espace de mise en dialogue stimulant et original.

' Ce livre marque un tournant dans l'étude de l'éducation à l'environnement et de l'éducation au développement durable. Il permettra aux éducateurs, aux didacticiens, aux chercheurs, aux étudiants et aux décideurs de comprendre que nous assistons à un changement é la lois déterminant et subtil dans nos manières de concevoir l'éducation et la protection de l'environnement ' Yves Laberge, directeur de la collection ' L'Espace public '.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Écologie - Environnement.
Préface : Yves LABERGE,
Reliure : Broché
Nbr de pages : 346
Dimension : 15 x 23 x 1.7 cm
Poids : 495 gr
ISBN 10 : 276379629x
ISBN 13 : 9782763796291
37,80 €
Sur commande , expédition sous 8 à 14 jours (en savoir plus)

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