Guide de la petite enfance - elsevier / masson - 9782294736889 -
Guide de la petite enfance 
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Année : 09/2009

Guide de la petite enfance

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Guide de la petite enfance
Année : 10/2018 0

Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Structuré en 6 grandes parties, l'ouvrage couvre les domaines suivants :- l'accueil du nouveau-né, qui présente les besoins du nouveau-né [...]
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Auteur : 

Editeur : Elsevier / Masson

Date parution :  (2ème édition)

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
448
Dimension :
24 cm x 17 cm
ISBN 10 :
2294736885
ISBN 13 :
9782294736889
24,90 €
Définitivement indisponible
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
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Quel est le sujet du livre "Guide de la petite enfance"

Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil.

Structuré en 6 grandes parties, l'ouvrage couvre les domaines suivants :

- l'accueil du nouveau-né, qui présente les besoins du nouveau-né et fait le point sur les différents types d'allaitement et le sommeil ;
- le développement de l'enfant de 0 à 6 ans (croissance, développement psychomoteur, étapes de socialisation et autonomie) ;
- les activités d'éveil et de jeux, où sont abordées la place des jouets dans le développement de l'enfant et les différentes activités d'éveil et de jeux ;
- l'accompagnement de l'enfant au quotidien, qui comprend l'alimentation, l'hygiène de vie de l'enfant, la prévention des accidents et les différents modes d'accueil ;
- l'accompagnement et la prise en charge d'un enfant malade, en particulier les pathologies courantes, les affections chirurgicales, neurologiques et psychiatriques et enfin l'accompagnement d'un enfant handicapé ;
- et en annexe, trois chapitres, qui présentent les aspects juridiques et administratifs à connaître, rappellent les règles d'ergonomie et replacent le professionnel dans son contexte de travail à travers des mises en situation de la vie courante. Les chapitres sont richement illustrés et clairement organisés.

On y retrouve systématiquement une introduction, une situation qui met en scène le thème abordé et des questions au professionnel ; puis, au fil de la lecture, des encadrés mémo, qui éclairent tel ou tel aspect spécifique du chapitre et des encadrés rôle de la professionnelle, qui indiquent la conduite à tenir.

Enfin, des fiches concluent certains chapitres et permettent de rappeler les techniques de soins.

Clair et pédagogique, cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, auxiliaires de vie aux familles, auxiliaires de vie sociale...) désireux d'actualiser leurs savoirs et de disposer d'un guide à la fois pratique et précis.

Par ailleurs, cet outil de référence peut aussi intéresser certains parents qui souhaitent approfondir leurs connaissances concernant l'accompagnement de leur enfant dans les premières années de sa vie.

Auteurs :

PréfacierJacqueline Gassier est puéricultrice diplômée d'Etat, professeur de sciences et techniques médico-sociales. Muriel Beliah-Nappez est pédiatre, praticien hospitalier à l'hôpital Antoine-Béclère. Evelyne Allègre est psychothérapeute en libéral.

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Sommaire et contenu du livre "Guide de la petite enfance"

Sommaire

ACCUEIL DU NOUVEAU-NE
CHAPITRE 1 -Les caracteristiques du nouveau-ne, les premiers
examens, les soins d'hyqiene et de confort......... . 14

Les caracteristiques physiques et physiologiques du nouveau-ne 15

Les capacites sensorielles et emotionnelles du nouveau-ne 21

Les premieres evaluations et Ie premier examen du nouveau-ne 24

Fiche1-Lebain . 27

Fiche 2 -Les soins annexes au bain 31

Fiche 3 -Le change ......... ............ ... ' 33

Fiche 4 -Le soin du cordon ombilical 37

Fiche 5 -L'habillage . 39

Fiche 6 -Les gestes quotidiens (soulever, porter, poser Ie nourrisson) 41

CHAPITRE 2 -L'allaitement maternel. 42

Le choix de I'allaitement maternel , 43

Les avantages de I'allaitement maternel 43

L'allaitement a la demande 44

Le moment du sevrage 45

La prevention et Ie traitement des crevasses 46

La prevention et Ie traitement des engorgements 46

Fiche 7 -t'hyqiene des seins 48

Fiche 8 -L'installation pour la tetee 49

Fiche 9 -La « technique » de la tetee 50

Fiche 10-t'hyqiene alimentaire de la mere qui allaite 51

Fiche 11 -l.hyqiene de vie de la mere qui allaite 53

Fiche 12 -Le choix du tire-Iait 53

CHAPITRE 3 -L'allaitement au biberon 54

Les nouveaux laits pour nourrissons 55

La ration journaliere de lait et Ie nombre de repas 55

La temperature du lait 56

Fiche 13 -Le choix du materiel de biberonnerie et des repas 57

Fiche 14 -L'entretien des biberons et des tetines 58

Fiche 15 -La sterilisation et la desinfection des biberons et des tetines 60

Fiche 16 -La preparation d'un biberon de lait en poudre 63

Fiche 17 -La facon d'offrir Ie biberon aI'enfant.. 64

Fiche 18 -Le respect des reqles d'hyqiene et de securite
pour la preparation des biberons 66

CHAPITRE 4 -Le sommeil du nouveau-ne . 67

La particularite du sornrneil du nouveau-ne . . , , , 68

Le role du somme il chez Ie nouveau-ne 68

l.evolution
de la duree et du ryth me du sommeil 69

Les facteurs de pert urbations du sommeil du nouveau-ne ,. 69

Quels conseils donner aux parents qui pratiq uent Ie co-sleeping? 70

Choisir un berceau au un lit? 71

Fiche 19 -I'arnenaqernent de la chambre de l'enfant.. 72

Fiche 20 -Lechoix du lit. de la Iiterie et du materiel de transport 74

DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DE 0 A6 ANS
CHAPITRE 5 -La croissance de I'enfant .............. ............. .......78
t'evclution de la croissance staturale . ., ,83
l'evolution de la dentition.. . , , .., ,85

Les facteurs de croissance , , . .. 79

l.evolution
de la croissance ponderale . 80

La surveillance du poids . . , 81

CHAPITRE 6 -Le developpernent psychomoteur, socioaffectif
et cognitif de I'enfant , 88

Le developpement de I'enfant la premiere annee . . ... .... .. , 89

Le developpe rnent de I'enfant de 1 an a 2 ans .. 126

Ledeveloppernent de ['enfant de 3 ans a 6 ans 140

CHAPITRE 7 -Les grandes eta pes de la socialisation
et de I'autonomie 157

Les modes de communication de I'enfant dans Ie groupe (avant 6 ans) 158

L'impact des separation s parents-enfant 159

L'importance de l'objet transitionnel (Ie doudou !) 162

L'acquisition de la proprete ... . . 163

l'evclut ion de la sexualite infantile (selon Freud) 167

CHAPITRE 8 -Les grands courants pedaqoqiques 171

Les grands courants pedaqoqiques , 172

Les grands courants de la psychanalyse ,.., , 176

ACTIVITES D'EVEIL ET DE JEUX
CHAPITRE 9 -La place des jouets et des jeux
dans Ie developpernent de I'enfant . . ',, 184

Lechoix desjouets selon I'age . '' , 185

LaclassificationdesjouetsselonIedeveloppementpsychomoteur , 190

Les rapports « parents-jouets » et « parents-enfants » par les jeux 192

t'Interet du jeu et desjouets chez l'enfant 194

L'organisation des jeux et des activites (I'animation) 196

Lastimulation de I'enfant , , , , '.' ,197

CHAPITRE 10 -Les differentes activites d'eveil et les jeux .,..' ' '.. 201
Les jeux de reflexion (au jeux educatifs) . . . ,.,.. ,.226
Fiche 21 -Les jeux de ballons , , , '.' ..,.. ..,. ,238

Les activites matrices ,. 202

Les activites creatrkes .. .., , ' 211

Les manipulations 218

Les livres pour enfants 222

Les jeux symboliques , , ' , ,. 228

Fiche 22 -Lesjeux d'eau ,. .., .... 240

Fiche 23 -La lecture d'un livre (raconter une histoire) 242

Fiche24 -Les jeux musicaux 244

Fiche25 -Leparcours d'equilibre 246

ACCOMPAGNEMENT DE L'ENFANT AU QUOTIDIEN
CHAPITRE 11 -L'alimentation 250

Les besoins nutritionnels de I'enfant 251

La diversification alimentaire 254

Les journees alimentaires types et l'equilibre alimentaire des repas 260

Les recettes de cuisine .. ' 268

Les regles d'hyqiene pour la preparation et la conservation des repas 273

l.education
alimentaire de I'enfant , 275

Les troubles lies aI'alimentation 279

Fiche 26 -L'installation de I'enfant pour Ie repas 282

Fiche27 -Lapresentation et la distribution du repas 283

Fiche 28 -La participation au repas de I'enfant .. 284

Fiche 29 -Les soins d'hyqiene et de confort associes au repas........... . .285

Fiche 30 -« Les contenances » des principaux aliments (quelques exemples)... .. 287

CHAPITRE 12 -t'hyqiene de vie de I'enfant 288

Le sommeil 289

Fiche 31 -Les soins d'hyqiene. de securite et de confort associes
au coucher de I'enfant. , , , , 297

Fiche 32 -Les soins d'hyqiene. de securite et de confort associes
au lever de I'enfant.......................................... ................................. .. 298

Fiche 33 -La refection du lit de I'enfant et l'hyqiene de la chambre ' 299

Les sorties de I'enfant 300

CHAPITRE 13 -La securite de I'enfant, la prevention
des accidents................. .... .................... .. 307

Les accidents les plus courants et les gestes d'urgence 308

Les mesures de prevention des accidents ., , 308

L'attitude educative de la professionnelle 314

La prevention de la mort inattendue du nourrisson (MIN) 316

Fiche 34 -Le couchage du nourrisson (prevention de la MIN).. ................. . 318

CHAPITRE 14 -L'adaptation de I'enfant aux modes d'accueil. 319

Les etablissernents d'accueil collect if 320

Les services d'accueil familial , la garde adomicile 322

L'assistante maternelle aqreee 323

L'auxiliaire parentale 323

L'analyse critique du mode de garde adomicile 324

I'ecole maternelle 325

ACCOMPAGNEMENT ET PRISE EN CHARGE O'UN ENFANT MALAOE
CHAPITRE 15 -La maladie, I'enfant malade 330

t'observation de I'enfant malade 331

Les reactions de I'enfant ala maladie, ou aI'hospitalisation 334

La prise en charge de la douleur chez I'enfant. 337

Les moyens de la prevention 340

Les methodes naturelles de soins 343

CHAPITRE 16 -Les pathologies courantes 347

La fievre 348

Les affections ORL et respiratoires ..... .............. .. 349

Fiche 35 -La desinfection rhlnopharynqee (DRP) 352

Les affections digestives rnedicales 358

Les affections digestiveschirurgicales 364

Lesaffections urinaires, urologiques et gynecologiques .......... ...... .. 367

Lesaffections locomotrices conqenitales 369

Lespetites hemorragies 371

Fiche 36 -La realisation d'un petit bandage 372

Les traumatismes courants 373

Fiche37 -Lasurveillance d'un enfant porteur d'un platre 375

Les suites operatoires 376

Les affections de la peau et des muqueuse s 376

Fiche 38 -Les soins de bouche pour « muguet » 383

Fiche 39 -Les soins des yeux pour conjonctivite 384

Les maladies infectieuses de la petite enfance 385

Les affections neurologiques 387

Les affections relevant de la pedopsychiatr'e 390

CHAPITRE 17 -L'accompagnement et la prise en charge
d'un enfant handicape 394

Les differents handicaps 395

La prevention et Ie depistaqe du handicap . . . 396

La psychologie de I'enfant handicape 398

l'inteqration de I'enfant handicape en structure d'accueil .400

Les techniques d'eveil pour I'enfant handicape 401

ANNEXE 1 -Le cadre juridique et administratif de la famille 404

Les prestations familiales 405

La Securite sociale ' 406

L'aide aux parents en difficulte 407

La prevention de la maltraitance 407

t'autorite parentale...................... . 409

Le divorce des parents 410

ANNEXE 2 -t'interet de I'ergonomie pour les professionnels
de I'enfance 413

Les gestes et postures au quotidien 414

Lesaccidentsdorsolombaires 414

La prevention des accidents dorsolombaires 415

Les grands principes de I'ergonomie 416

Les dix reqles de I'ergonomie 416

La demarche de manutention et la mobilisation pour un soin 418

Les « mises en situation ergonomique » a la creche 420

ANNEXE 3 -Mise en situation de la vie courante,
demarche d'action pour un projet indlvidualise 423

Le questionnement de la professionnelle 424

L'information prealable aI'action 424

L'organisation et i'evaluation d'une action ou d'un soin .428

Le respect des transmissions et du secret professionnel 431

Les eta pes d'une « mise en situation professionnelle » 434


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