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Auteur : 

Editeur : L'harmattan

Date parution :

Ce qui autrefois semblait aller de soi - vivre et travailler ensemble dans l'établissement scolaire - devient à présent un objectif à atteindre et une interrogation. Et nombreux sont les parents, enseignants, conseillers d'éducation, chefs d'établissement à déplorer l'augmentation de comportements antisociaux : violence entre élèves, vandalisme à l'encontre des objets, irrespect à l'égard des enseignants... Tout se passe comme si de plus en plus de jeunes refusaient les normes sociales élémentaires permettant de vivre et de travailler ensemble à l'école. La dégradation, dit-on, se propage d'année en année et, aujourd'hui, l'ensemble du système scolaire, de la maternelle au lycée, est confronté à un problème que certains font relever de l'éducation morale, d'autres, de l'éducation à la citoyenneté. L'originalité de cet ouvrage tient dans la réunion de contributions théoriques rédigées par des sociologues et de récits d'expériences innovantes réalisées par des enseignants de terrain. D'abord, il brosse un tableau sociologique de la situation confuse qui prévaut dans les collèges et les lycées. Ensuite, une institutrice présente une expérience de démocratie en maternelle et le fondateur d'un lycée expérimental décrit l'expérience d'autogestion qu'il a contribué à mettre en place. Enfin, un sociologue présente certains problèmes des jeunes en rupture de scolarité et la réponse que constitue l'Université populaire ATD-Quart-Monde.


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Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
167
Dimension :
13.7 x 21.5 x 1 cm
Poids :
215 gr
ISBN 10 :
2747519015
ISBN 13 :
9782747519014
11,95 €
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Sommaire

Education morale ou éducation à la citoyenneté ?
ETAT DES LIEUX : COLLEGIENS ET LYCEENS FACE A LA CITOYENNETE
Les collégiens : quand l'exigence de justice se perd dans l'impossibilité critique
Les lycéens entre espace public et vie privée
EXPERIENCES DE CITOYENNETE EN MATERNELLE ET AU LYCEE
L'Ecole doit éduquer à la désobéissance : le lycée expérimental de Saint-Nazaire
Lorsque les élèves de Maternelle légifèrent
(RE)SOCIALISER LES PUBLICS EN DIFFICULTE
Jeunes et adultes en rupture de scolarité dans les banlieues
L'expérience de l'Université Populaire ATD Quart-Monde