La pratique des soins infirmiers et les études qui y conduisent impliquent d'être confronté à la maladie, au handicap, à la souffrance et à la mort ainsi qu'aux délicates questions de la pudeur et de la sexualité. Bien souvent, ces thèmes sont abordés de manière grave alors que les situations vécues dans la relation de soin [...] [lire le résumé du livre]
Quel est le sujet du livre "Humour et formation infirmière"
La pratique des soins infirmiers et les études qui y conduisent impliquent d'être confronté à la maladie, au handicap, à la souffrance et à la mort ainsi qu'aux délicates questions de la pudeur et de la sexualité.
Bien souvent, ces thèmes sont abordés de manière grave alors que les situations vécues dans la relation de soin débouchent parfois sur de grands éclats de rire. Ainsi, il peut y avoir de la bonne humeur dans les pratiques soignantes fréquemment associées à des contextes dramatiques voire tragiques. L'humour apparaît comme un des moyens de dédramatiser subtilement une situation ou encore d'aborder des sujets sensibles au cours de la formation.
L'auteur a mené une enquête auprès de formateurs et d'étudiants infirmiers qui révèle l'impact surprenant de l'humour. Celui-ci a des vertus incontestables qui permettent d'améliorer les conditions d'apprentissage, d'instaurer une relation de confiance ou encore de détendre le climat de la classe. Mais l'humour a aussi ses limites : un formateur pourra, à trop vouloir « en faire », se révéler inconsistant, perturber le groupe voire blesser tel ou tel étudiant.
Les systèmes actuels traversent une crise et la formation des professionnels de la santé n'y est pas insensible.
S'autoriser l'humour ou le pratiquer à bon escient conduit au « gai savoir » et peut contribuer à une pratique infirmière innovante.
L'auteur a mené une enquête auprès de formateurs et d'étudiants infirmiers qui révèle l'impact de l'humour au cours de la formation en soins infirmiers. S'autoriser l'humour ou le pratiquer à bon escient conduit au « gai savoir ».
Sommaire et contenu du livre "Humour et formation infirmière - Réflexions sur la relation pédagogique."
Sommaire
Introduction
1. L'HUMOUR, UN CONCEPT DIFFICILE À DÉFINIR
Origine et évolution du mot « humour»
Des humeurs à l'humour
De l'humour à l'esprit
L'impossible définition
De l'humour au rire
Un processus émotionnel et intellectuel
Un phénomène physiologique
Humour/rire: alliance ou différence?
Les différentes formes d'humour
L'ironie
Le comique
L'humour noir
La dérision et l'autodérision
Humour posilifversus humour négatif
Fonctions du rire et de l'humour
Un mécanisme de défense
Une arme d'attaque
Un outil de communication
Fonction sociale
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2.
L'HUMOUR DANS LA FORMATION
DES ÉTUDIANTS INFIRMIERS
La relation pédagogique à l'IFSI
Définition
Les formateurs
Les étudiants
Le savoir infirmier
7
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. 41
. 46
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6 Sommaire
Vertus et limites de l'humour dans l'éducation 56
Humour et climat psychologique de la classe 56
Humour et créativité 58
Humour et discipline 59
Humour et apprentissage 61
3.
L'HUMOUR EN PRATIQUE.
ENQUÊTE AUPRÈS D'ÉTUDIANTS ET DE FORMATEURS
Méthodologie de l'enquête 67
Choix du modèle d'analyse 67
Lieux 68
Populations 69
Outils 70
Déroulement 74
Les limites de l'enquête 76
Présentation des deux populations 76
Présentation et analyse des résultats 79
Définition de l'humour........................................................... 79
Utilisation de l'humour par les formateurs 84
Effets de l'humour sur les étudiants 92
Les limites à l'utilisation de l'humour 100
Synthèse globale de l'analyse 106
4
L'HUMOUR EN ACTIONS
L'humour, une façon d'être pour le formateur 113
Humour et relation pédagogique 113
Humour et relation hiérarchique 114
Humour et relation de travail 115
Former les étudiants à l'humour 117
Conclusion 127
Bibliographie 129
Annexes 135
Avis clients
Avis clients sur Humour et formation infirmière - seli arslan -
(Ils sont modérés par nos soins et rédigés par des clients ayant acheté l'ouvrage)
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