Nous utilisons des cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés.
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies.
Ce site respecte la loi RGPD du 25 mai 2018. Pour en savoir plus, cliquez ici
(+33) 02 47 61 20 22 Du lundi au vendredi de 10H à 16H30

L'institutionnalisation du système de l'enseignement au Maroc
Evaluation d'une politique éducative

L'institutionnalisation du système de l'enseignement au Maroc - l'harmattan - 9782747562607 -
L'institutionnalisation du système de l'enseignement au Maroc 

Auteur : 

Editeur : L'harmattan

Collection : Histoire et perspectives méditerranéennes

Date parution :

L'expansion de l'enseignement accompagne la mise en place des structures de l'État, leur centralisation, comme le soutient, d'ailleurs, la théorie de la modernisation. Cette étude n'est ni un bilan, ni un inventaire critique, elle analyse les contradictions de la dynamique d'une institution qui consolide ses fonctions, subit des contraintes, et se trouve à la recherche d'une cohérence fonctionnelle. La connaissance que nous avons du rationnel de cette politique publique reste déficiente, parcellaire et tient aux limites conceptuelles des recherches politicologiques. Le processus d'institutionnalisation, traversé par de multiples dysfonctionnements, est évalué, dans le présent propos, relativement à la structuration des enseignements, à la gestion de la demande d'éducation et aux modalités de mobilisation des compétences. Il est question aussi d'une Université nationale subissant les épreuves de sa mutation, de ses rendements internes et externes déficients et de son décalage entre les dynamiques quantitatives et institutionnelles. L'étude a été menée, sur un autre plan, au moyen d'un outillage théorique et empirique approprié, afin d'affiner la connaissance du rendement du système éducatif. Il s'agit, par là même, d'approfondir, à l'aide de modèles explicatifs systématisés, la connaissance du destin scolaire de l'élève, les trajectoires de sa formation et les stratégies individuelles adoptées dans un système élitaire.

Auteurs :

Mohamed SOUALI est professeur à l'Université Mohammed V de Rabat. Il a effectué des recherches, des expertises et a publié dans le domaine des politiques d'éducation et des politiques sociales.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Pédagogie - Orientation - BTS.

Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
286
Dimension :
16 x 24 x 1.8 cm
Poids :
435 gr
ISBN 10 :
2747562603
ISBN 13 :
9782747562607
25,50 €
Sur commande
Expédié sous 4 à 8 jours (en savoir+)

Avis clients sur L'institutionnalisation du système de l'enseignement au Maroc - l'harmattan - Histoire et perspectives méditerranéennes

(Ils sont modérés par nos soins et rédigés par des clients ayant acheté l'ouvrage)
Donnez votre avis

Sommaire

LE SYSTEME SCOLAIRE DANS SA STRUCTURATION
La portée multiforme de la demande sociale d'éducation
L'éducation traitée par l'économique
Les difficultés d'une perspective politique de l'enseignement
LE RENDEMENT DU SYSTEME EDUCATIF ET SES DETERMINANTS
Le rendement scolaire au niveau institutionnel
Politique éducative et chances scolaires
Destin scolaire et origine sociale
Aspirations et possibilités personnelles
Comportements scolaires et profils d'élèves
Trajectoire scolaire et institution
Les déterminants et leur portée
CREER UNE UNIVERSITE NATIONALE
Loi du nombre et sclérose
Une fonction enseignante en perte de vitesse
L'enseignement supérieur et ses missions
L'université dans son organisation
De la recherche scientifique
L'enseignement supérieur à l'épreuve de sa mutation