L'intervention précoce en autisme pour les parents - Avec le modèle de Denver
L'intervention précoce en autisme pour les parents. Avec le modèle de Denver
Année : 07/2020
L’autisme est un trouble neuro-développemental dont l’impact sur l’évolution de l’enfant est très lourd. La précocité du diagnostic et de la mise en place d’une intervention adaptée conditionnent beaucoup la progression de l’enfant et son accès à une meilleure qualité de vie. Le Early Start Denver Model (ESM) est une approche développementale et comportementale qui [...]
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Auteur : Sally J. ROGERS , Géraldine DAWSON , Laurie A. VISMARA
Editeur : Dunod
Collection : Mon cahier d'accompagnement
Date parution : 04/2016Quel est le sujet du livre "L'intervention précoce en autisme pour les parents - Avec le modèle de Denver"
L’autisme est un trouble neuro-développemental dont l’impact sur l’évolution de l’enfant est très lourd.
La précocité du diagnostic et de la mise en place d’une intervention adaptée conditionnent beaucoup la progression de l’enfant et son accès à une meilleure qualité de vie.
Le Early Start Denver Model (ESM) est une approche développementale et comportementale qui met l’accent sur l’apprentissage dans un contexte socio-émotionnel positif.
Ce programme a donc été conçu pour répondre aux besoins spécifiques de très jeunes enfants et pour une stimulation optimale de leurs compétences.
L’objectif de ce livre est de fournir aux parents et à l’entourage des outils et des stratégies pour aider l’enfant atteint d’autisme à retrouver une trajectoire de développement positive aussi vite que possible.
Traducteur Sally Rogers est professeur de psychiatrie au MIND Institute à l'Université Davis de Californie. Elle a été pionnière dans la recherche en autisme. Elle est réputée pour ses recherches sur l'intervention précoce pour les enfants d'âge pré-scolaire, les déficits en imitation, les interventions dans les familles et l'autisme dans la petite enfance. Géraldine Dawson est professeur dans les départements de psychiatrie et sciences du comportement, pédiatrie, psychologie et neurosciences à l'Université Duke en Caroline du Nord. Elle est directrice du Centre Duke sur l'autisme et le développement du cerveau dans la même Université. Laurie Vismara est docteur en psychologie, BCBA, clinicienne et chercheuse spécialiste de l'ESDM. Elle a été chercheuse associée au département de psychiatrie et sciences du comportement du MIND Institute de l'Université de Californie Davis. Elle enseigne au département de psychologie et à la faculté de médecine à l'Université York à Toronto, Canada.