L'intervention précoce en autisme pour les parents. Avec le modèle de Denver
Avec le modèle de Denver
L'autisme est un trouble neurodéveloppemental dont l'impact sur l'évolution de l'enfant est très lourd. La précocité du diagnostic et de la mise en place d'une intervention adaptée conditionnent beaucoup la progression de l'enfant et son accès à une meilleure qualité de vie. Le Early Start Denver Model (ESM) est une approche développementale et comportementale qui met l'accent [...]
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Auteur : Sally ROGERS , Geraldine DAWSON , Laurie a. VISMARA
Editeur : Dunod
Date parution : 07/2020sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "L'intervention précoce en autisme pour les parents. Avec le modèle de Denver"
L'autisme est un trouble neurodéveloppemental dont l'impact sur l'évolution de l'enfant est très lourd.
La précocité du diagnostic et de la mise en place d'une intervention adaptée conditionnent beaucoup la progression de l'enfant et son accès à une meilleure qualité de vie.
Le Early Start Denver Model (ESM) est une approche développementale et comportementale qui met l'accent sur l'apprentissage dans un contexte socio-émotionnel positif.
Ce programme a donc été conçu pour répondre aux besoins spécifiques de très jeunes enfants et pour une stimulation optimale de leurs compétences.
L'objectif de ce livre est de fournir aux parents et à l'entourage des outils et des stratégies pour aider l'enfant atteint d'autisme à retrouver une trajectoire de développement positive aussi vite que possible.
Préfacier Auteur Auteur Auteur SALLY ROGERS est professeur de psychiatrie au MIND Institute à l'Université Davis de Californie. Elle a été pionnière dans la recherche en autisme. Elle est réputée pour ses recherches sur l'intervention précoce pour les enfants d'âge pré-scolaire, les déficits en imitation, les interventions dans les familles et l'autisme dans la petite enfance. GERALDINE DAWSON est professeur dans les départements de psychiatrie et sciences du comportement, pédiatrie, psychologie et neurosciences à l'Université Duke en Caroline du Nord. Elle est directrice du Centre Duke sur l'autisme et le développement du cerveau dans la même Université. LAURIE VISMARA est docteur en psychologie, BCBA, clinicienne et chercheuse spécialiste de l'ESDM. Elle a été chercheuse associée au département de psychiatrie et sciences du comportement du MIND Institute de l'Université de Californie Davis. Elle enseigne au département de psychologie et à la faculté de médecine à l'Université York à Toronto, Canada. BERNADETTE ROGE, psychologue et professeur de psychopathologie développementale à l'université Jean Jaurès de Toulouse, Membre Senior de l'Institut Universitaire de France a rédigé la préface de cet ouvrage et en a assuré la traduction.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Autisme.Sommaire et contenu du livre "L'intervention précoce en autisme pour les parents. Avec le modèle de Denver - Avec le modèle de Denver"
COMMENT DÉMARRER. 1. Mettre en place le programme d’intervention précoce de votre enfant. 2. Prendre soin de vous et de votre famille. 3. Comment vos efforts du départ peuvent aider votre enfant à s’engager avec les autres et à accélérer ses apprentissages.
STRATÉGIES DE TOUS LES JOURS POUR AIDER VOTRE ENFANT À S’ENGAGER, COMMUNIQUER ET APPRENDRE. 4. Sous le projecteur : Capter l’attention de votre enfant. 5. Trouver le sourire : Provoquer du plaisir avec les routines sociosensorielles. 6. Il faut être deux pour danser : Construire des interactions réciproques. 7. Le corps qui parle : L’importance des communications non verbales. 8. « Fais comme moi » : Aider votre enfant à apprendre par l’imitation. 9. Un peu de technique : Comment les enfants apprennent. 10. Le triangle de l’attention conjointe : Partager l’intérêt avec les autres. 11. C’est le moment de jouer ! 12. Faisons semblant ! 13. Développer le langage. 14. Organiser l’ensemble. Annexes : jouets, matériel, et livres pour votre jeune enfant atteint d’autisme. Ressources.
