La musique des bulles ou La musicothérapie en hématologie pédiatrique

Sommaire et contenu du livre "La musique des bulles ou La musicothérapie en hématologie pédiatrique"

TABLE DES MATIÈRES Préface par le docteur Laurent Servais Il 1) INTRODUCTION 15 A. Qu'est-ce que la musicothérapie? 15 a) Musico 15 b) SEpa.1tf:ia., therapefa 23 B. La musicothérapie en hématologie pédiatrique. 25 C. Hypothèse de travail. 26 II) MATÉRIEL ET MÉTHODES 28 A. Les hémopathies. 28 a) Quel est le processus de fabrication des b) Quelles sont les fonctions des cellules d) Quelles pathologies apparaissent suite à cellules? 28 sanguines matures? 29 c) Quels dysfonctionnements peuvent apparalÎre ? 30 ces dysfonctionnements? 30 e) Comment traiter ces maladies? 33 B. Présentation du service d'hématologie pédiatrique de l'hôpital Robert Debré. 35 C. Description des chambres. 37 D. Contexte sonore d'une chambre. 39 b) Diffusion sonore par le matériel audiovisuel, informatique et les jeux c) Diffusion sonore par les parents et les d) Diffusion sonore du service dans sa a) Diffusion sonore par le matériel médical. 39 musicaux électroniques. 42 soignants. 43 globalité. 44 E. Concepts musicothérapeutiques. 44 a) Concept de l'Iso. 44 b) La communication non-verbale. 47 c) Les consignes. 48 F. Matériel musical. 49 a) La musique enregistrée adaptée à l'enfant. 49 b) La berceuse. 52 c) Chansons, comptines et jeux de mains ou de doigts. 53 d) L'instrumentarium. 54 e) La voix. 64 t) Le corps. 66 G. Déroulement d'une prise en charge à l'aide d'outils musicothérapeutiques. 69 Hl) RÉSULTATS : EXrRAITS DE QUELQ~ ~ ENOIARGE 72 A. Yassine. 72 B. Nicolas. 77 C. Maximilienne. 82 D. Martine. 89 E. Tamara. 96 IV)DISCUSSION 101 A. Créer un lien. 101 B. Le temps. 102 C. Le soume, la respiration. 104 D. Les pleurs en tant que langage. 106 E. Le chant des sons et le sentiment de sécurité. 107 F. L'écoute, l'intuition. 110 G. Le prénom chanté. 112 H. La chanson, la voix préférée 113 I. La place du parent. 114 J. La musique familiale et l'interculturalité. 114 K. L'agressivité. 116 L. Le silence et la musique. 116 M. La musique des soignants. 119 N. Quand la musique devient bruit. 120 O. Les contraintes sonores d'une chambre: réflexion suite à une situation vécue. 120 P. Connais-toi toi-même: mes limites sonores. 124 Q. Connais-toi toi-même: mes limites émotionnelles. 124 V) CONCLUSION ET PERSPECTIVES 126 VI)ANNEXES 130 A. Lexique des termes médicaux et musicaux utilisés dans cet ouvrage. 130 B. Texte original en allemand de REINHOLD Susanne [3], cité page 13. 133 VII) BIBLIOGRAPHIE 135 A. Liste des auteurs. 135 B. Citations issues de sites internet. 137 C. Discographie. 137 Index des noms 139