Cet ouvrage a pour but de guider les orthophonistes dans la conduite de la rééducation de la voix, et ce, de la rencontre avec le patient jusqu'à l'arrêt de la prise en soin, en passant par le choix des outils thérapeutiques.
[lire la quatrième du livre La prise en soin de la voix en orthophonie]
Livres Langage oral
La dyslexie est un trouble spécifique des apprentissages, qui apparaît lors de l'enfance. Elle se caractérise par la difficulté à rendre la lecture fluide et aisée. Cette difficulté est liée à une impossibilité à rendre automatique la reconnaissance visuelle de mots.Les dyslexies de l'enfant touchent environ 5 % d'une classe d'âge.
[lire la quatrième du livre Les dyslexies du développement]

Enfin un matériel éprouvé pour la rééducation orthophonique du langage élaboré !
Dans ce livre, les orthophonistes spécialisées Valérie Tcherniack et Raphaëlle Lesigne vous offrent 100 exercices de rééducation du langage élaboré.
[lire la quatrième du livre Rééduquer le langage élaboré]

Type de support : Matériel
But du jeu : Réussir à amener un maximum d’animaux jusqu’au lac en jouant en coopération ou en compétition.
Pathologies visées : Ce jeu permet le travail du langage oral chez des patients à partir de 4 ans, présentant un retard de langage, une dysphasie, un trouble du spectre autistique, etc.
[lire la quatrième du livre Partons en safari]

Les étiologies de ces troubles acquis sévères du langage sont variées : sensorielles, neurologiques, psychiatriques...
[lire la quatrième du livre Les enfants qui ne parlent pas]

Sous le nom de 'Codus', cet ouvrage destiné aux patients cérébrolésés (adultes et adolescents présentant des troubles du langage ou d’autres difficultés cognitives) propose une série d’exercices de transcription chiffres/lettres.
[lire la quatrième du livre Codus]

Type de support : Matériel
Ces 70 cartes reprennent les mots et images du livre A vos marques..., prêts...? lisez ! partie 1 - les syllabes simples.
Contenu de la boite
23 cartes images
23 cartes phrases syllabes colorisées
23 cartes phrases à trous
1 mistigri
Ce jeu de cartes niveau 1 est composé de 70 cartes de taille 85×85 mm en boite étui.
[lire la quatrième du livre A vos marques... prêts... ? lisez ! Jeu de 70 [...]]

Type de support : Matériel
Crocnombre addition :
C'est l'histoire d'un requin qui mangeait des nombres...
Crocnombre addition est un outil ludique pour appréhender les additions et ainsi libérer la mémoire de travail pour traiter les textes de problèmes et autres données.
[lire la quatrième du livre Kit crocnombre]

Type de support : Matériel
Les cartes proposées permettent de lancer une conversation fonctionnelle avec le patient, selon le type de discours à travailler.
[lire la quatrième du livre Papotons]

Retrouvez dans le Kit :
les deux livres de Christine Barthélemy Le.Galliard : Domino le chat et Oscar le canard
Ces livres ont été écrit spécialement pour les enfants dyslexiques du primaire, ou en difficulté d'apprentissage et, pour les enfants n'ayant aucune appétence à la lecture.
Dans le livre Domino le chat il n'y a aucune graphie complexe.
[lire la quatrième du livre KIT Domino le chat et Oscar le canard]

Type de support : Matériel
L’orthophoniste pourra proposer de nombreuses activités différentes selon l’objectif fixé.
Ces jeux sont faciles à utiliser et peuvent s’adapter à chaque patient selon ses besoins. Ils sont destinés aux enfants qui présentent des troubles de l’attention, des retards de langage, des difficultés d’acquisition du langage écrit.
[lire la quatrième du livre Kikidi Kikili]

Ces 380 exercices entraîneront et rééduqueront l'articulation, la parole bégayée, la voix parlée et chantée.
Cet ouvrage propose 380 exercices destinés à entraîner ou rééduquer l'articulation, la parole bégayée, la voix parlée et chantée.
[lire la quatrième du livre Articuler, gérer son bégaiement et sa voix]

Cet ouvrage synthétique couvre l'ensemble des connaissances théoriques et pratiques que les étudiants et les professionnels en orthophonie doivent posséder pour prendre en charge les pathologies ORL.
Cet ouvrage illustré en couleurs aborde l'ensemble des pathologies rencontrées en orthophonie en suivant rigoureusement le référentiel de formation.
[lire la quatrième du livre La voix : anatomie, physiologie et explorations]

Ce matériel de rééducation est construit autour de 200 dessins qui ont tous été validés lors d’une tâche de dénomination auprès de 105 adultes âgés de 35 à 79 ans ne présentant aucune perturbation cognitive. Cela signifie que les dessins sélectionnés ont été correctement reconnus et dénommés par ces sujets et qu’ils constituent donc une base fiable pour notre travail.
[lire la quatrième du livre Dénomo]

Type de support : Matériel
Souffle, aspiration, respiration, déglutition, mastication et les différents articulateurs (joues, langue, lèvres et voile) sont tous impliqués dans les prérequis à l’articulation des sons.
Ce coffret contient :
- un support ludique adaptable à chaque patient ( sous forme de tuiles thématiques qui vont composer le plateau de jeu)
- des cartes rédigées par une [...]
[lire la quatrième du livre Comme un mouton]

Type de support : Matériel
Intérêt orthophoniqueCibler le phonème déformé et permettre à l’enfant de le répéter plusieurs fois au cours d’une même partie.C’est un jeu rapide qui peut être proposé en début ou fin de séance. Le principe est très simple et accessible aux plus jeunes.
[lire la quatrième du livre Le petit morpion de l'articulation]

Les chats et les souris partent en voyage ! Qui remplira son bus le premier ?Ce jeu de langage oral s'adresse aux enfants qui ont des difficultés pour comprendre et produire les marqueurs de genre et de nombre.Chaque joueur doit compléter son bus de chats ... ou de souris lDans ce jeu de loto, on décrit la carte piochée.
[lire la quatrième du livre Quand le chat et la souris s'accordent]

Type de support : Matériel
Ces "6 jeux de phonologie" permettent de travailler de façon ludique, mais néanmoins approfondie, les compétences phonologiques (mémoire auditive, perception des unités syllabiques, perception des unités phonémiques, …) dont l’incidence sur le langage écrit n’est plus à démontrer.
[lire la quatrième du livre 6 jeux de phonologie]

Construit en 21 chapitres, cet ouvrage permet à l'orthophoniste de donner au patient des clés de compréhension du système linguistique.
[lire la quatrième du livre Planet'affixes]

Le Kit contient l'ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l'articulation » et la peluche « Lippo l'hippo ». L'ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l'articulation » propose une vision complète permettant de travailler les difficultés de l'enfant en collaboration bienveillante avec ses parents (phonèmes constrictifs, occlusifs, liquides, nasaux et groupes consonantiques).
[lire la quatrième du livre Kit de l'articulation]

Jeu d'orthographe illustréeDans ce jeu Mathilde Gosselin propose de travailler les mots homophones les plus courants. En fonction du mot choisi, 2, 3 ou 4 cartes seront utilisées pour permettre à l'enfant de prendre conscience et de s'approprier les différents sens et orthographes du mot cible. Les homophones lexicaux et grammaticaux sont abordés dans ce jeu.
A partir du [...]
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - les homophones niveau 2]

Jeu d'orthographe illustrée Dans cette série de deux nouveaux jeux, Mathilde Gosselin propose de travailler les mots homophones les plus courants. En fonction du mot choisi 2, 3 ou 4 cartes seront utilisées permettant à l'enfant en jouant de prendre conscience et de mémoriser les différents sens et orthographe du mot. Les homophones lexicaux mais aussi grammaticaux sont [...]
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot : les homophones niveau 1]

Jeu d'orthographe illustrée Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser.
Dessine moi un mot a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot "difficile? par le biais du dessin.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - Les mots du CP/CE1/CE2]

Lec si mage travaille à partir de mots et de dessins, pour combiner la dénomination et la lecture lexicale.
Trouve le seul élément commun entre 2 cartes !
Cette consigne amène à apparier :
2 motsou 2 dessinsou bien encore 1 mot et 1 dessin
Tous les dessins sont différents ! Par exemple pour le concept de Lion on trouvera un lion couché, un lion assis, une tête de lion.
[lire la quatrième du livre Lec si mage]

L'élaboration de ce travail est le fruit d'une pratique revue et remaniée au fil des ans selon les enseignements de son utilisation, les avis des personnes bègues, les besoins des praticiens orthophonistes, les remarques de Henny Bijleveld, auteure de l'avant-propos, la collaboration d'Apolline Duponchel et d'Aurélie Thomas.
L'outil se base sur une approche complète du bégaiement qui [...]
[lire la quatrième du livre Evaluer un bégaiement : un dialogue constructif]

Type de support : Matériel
Matériel d'entraînement à la fluence verbale. Il s'agit de trouver un mot dans une catégorie sémantique imposée, ou non, en respectant un critère (excluant ou incluant).
Objectif : Réactivation du lexique, avec une recherche sélective, selon un critère défini. Entraînement de la fluence verbale.
[lire la quatrième du livre Oui, mais...]

Type de support : Matériel
"Bricabloc" est un jeu logico-mathématique destiné aux orthophonistes et surtout, aux enfants qui se transformeront en apprentis maçons le temps d’une partie.
Pour gagner, il faudra être le plus rapide à construire son mur, à l’aide de tuiles de toutes les formes.
[lire la quatrième du livre Bricabloc]

Type de support : Matériel
"Phonozoo" est un jeu orthophonique qui d'adresse aux enfants à partir de 5 ans.
Il permet au patient de stimuler et renforcer ses compétences phonologiques en utilisant un support plébiscité par les enfants, les animaux.
[lire la quatrième du livre Phonozoo]

Type de support : Matériel
"Pixel Time" est un jeu servant à travailler la morphologie dérivationnelle.
Pixel Time a été créé dans un univers rétro gaming pour favoriser l’implication et la motivation des enfants. Votre mission, si vous l’acceptez, est de retrouver les slips de Super Slip pour gagner la coupe.
[lire la quatrième du livre Pixel Time]

Type de support : Matériel
Myodéfi ? Qu'est-ce que c'est ?
C'est un jeu destiné à offrir un environnement myo-fonctionnel sain. Il peut être utilisé avec des patients présentant des troubles oro-myo-fonctionnels.
[lire la quatrième du livre Myodéfi]

Type de support : Matériel
Ce jeu est un support génial pour travailler la déduction à partir de critères sémantiques (ou comment bosser en SFA avec les enfants et les ados...
[lire la quatrième du livre Concept Kids]

Type de support : Matériel
« L’usine à mots » est un matériel destiné à rendre le patient expert en conscience morphologique et en morphologie dérivationnelle.
La conscience morphologique, capacité à manipuler les unités morphémiques des mots (selon la définition de Carlisle, 1995), contribue à l’acquisition de la lecture et de l’orthographe (Deacon et al., 2009).
[lire la quatrième du livre L'usine à mots]

En tant qu'orthophonistes, nous sommes constamment en recherche de mots ou de phrases qui viendraient enrichir les exercices de nos patients (enfants comme adultes) et leurs habiletés.
[lire la quatrième du livre Partenaire d'articulés]

Type de support : Matériel
But du jeu :
Aligner en premier 3 pions (non fournis) horizontalement, verticalement ou en diagonale.
Composition du jeu :
42 planches (21 recto-verso) dont une planche vierge à remplir selon les besoins de vos patients.
[lire la quatrième du livre Mange pas le mot]

Etre enfant dys, qu'est-ce que ça veut dire exactement ? Et s'il était possible de se mettre à sa place, de ressentir et de voir le monde de son point de vue ? Pour aider les parents et aidants à comprendre la pensée dys, les autrices, spécialistes des troubles dys et praticiennes de la méthode Davis®, ont conçu ce livre autour de cinq personnages à qui elles 'donnent la parole' .
[lire la quatrième du livre L'enfant Dys décrypté]

Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques… Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l’on regroupe de façon générique sous le préfixe « dys » ou l’acronyme TSLA (troubles spécifiques du langage et des apprentissages), et qui compromettent l’acquisition des savoirs fondamentaux.
[lire la quatrième du livre Les Enfants DYS]